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平面设计课程标准--第1页
平面设计课程标准
1、掌握矢量综合处理能力；
2、能够胜任平面设计相关岗位的部分工作；
本课程的知识目标是熟悉Adobephotoshop的基本操作，
而素质目标是培养学生审美意识和创造思维意识。能力目标包
括掌握矢量综合处理能力、胜任平面设计相关岗位的部分工作
和培养学生的良好的审美能力与艺术素养，提高学生的综合素
质。本课程是中等职业技术学校平面设计专业理论和技能训练
为一体的专业技术课，实践性很强，研究时应以技能训练为主
线，并坚持用理论指导技能训练，通过技能训练加深对理论知
识的理解、消化、巩固和提高。学生研究本课程后，可以在新
闻媒体、广告设计、建筑装潢、网站建设、影楼修片、印刷等
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众多行业从事平面设计相关工作，同时也具备个人自主创业的
优势。
1、研究基本的AdobePhotoshop操作和菜单使用能力；
2、掌握页面设置和准备工作；
3、培养学生对用户需求的意识，训练他们与客户交流的
职业素养；
4、掌握矩形、椭圆形和选择工具；
5、掌握轮廓工具和多边形工具组；
6、熟悉线形、形状和艺术笔工具；
7、熟悉基本形状工具和智能填充；
8、熟悉渐变工具和图案填充；
9、熟悉编辑工具和度量工具；
10、熟悉交互式工具；
11、熟悉文本工具；
12、掌握菜单命令和位图图像调整与特效命令；
13、具有良好的心理素质和职业道德素质；
四、研究情境设计与描述
（一）研究情境设计与时间安排
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表2研究情景设计
序号研究情境子研究情境(任务、项目)建议学时
任务一案例赏析及相关约定2
任务二标志设计4
任务三卡通画绘制4
实训一标志设计4
实训二金晖开关标志设计4
实训三卡通画绘制4
任务一企业办公用品设计4
任务二企业礼品设计4
实训一名片设计4
实训二文件夹和档案袋设计4
实训三礼品伞设计4
任务一标牌设计4
任务二指示牌设计4
任务三POP挂旗设计4
实训一桌旗设计4
实训二标牌设计4
实训三POP挂旗设计4
任务一设计儿童床单4
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平面设计课程标准--第4页
任务二设计儿童被套4
任务三设计婴儿抱毯4
实训一床围设计4
实训二枕套设计4
实训三睡袋设计4
任务一企业服装设计4
任务二休闲服装设计4
实训一员工夏装设计4
实训二员工职业装设计4
任务一设计传统贺卡4
任务二设计新年贺卡4
实训一设计中秋节贺
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