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高一物理必修二步步高学案导学笔记电子版

从高一物理第一学期开始，你就要开始预习高一物理的知识，包括课程计划中提出的概念、

公式、定律、定理和物理定律等。这样你就必须在预习的基础上根据自己的学习情况制作一个完

整的导学笔记。这样你才能有一个系统的思维方法来思考物理的问题，并有针对性地解决问题。

你要知道，物理学习分为三个阶段：初级阶段、中级阶段和高级阶段。在初级阶段你还没有完全

掌握知识的方法，此时你可以将学习资料粘贴到导学笔记中以供参考；中级阶段掌握了知识后再

将学习资料粘贴到导学笔记中并加以巩固；高级阶段主要是为了加深对知识的理解。一般来说初

级阶段是把第一个阶段所学知识的基本规律归纳到导学笔记中加以巩固；中级阶段是指将第二个

阶段所学内容根据具体情况逐步扩展至一阶及二阶；高级阶段是指根据第三个阶段所学知识逐步

深入到第二个阶段形成物理知识体系。高级阶段是要掌握基本知识、基本规律和基本方法而成为

“人”为目的的阶段，高级阶段在某种程度上是学习过程中一个非常重要的时期。

一、根据课程大纲对物理知识的分析和归纳，了解这些要素及其相互关系，并把它们总结

归纳为一种综合的理论知识体系。

例如，在掌握牛顿第一定律后，你就可以尝试将牛顿力学、万有引力定律等理论解释清楚，

从而掌握有关质量守恒的概念。例如把质量守恒看作是一个自然方程时，你可以通过这一公式得

到质量守恒曲线。如在一段时间内把质量守恒的方程组和时间守恒方程组相互转化从而得到质量

守恒定律。同样地，在知道力平衡公式时也可以通过对力平衡原理、力学定律和定理方法以及公

式解题原理归纳总结。例如有恒定力一般是指对物体所施加的载荷与其所受的力成正比关系。这

种关系称为恒力。在实际生活中。人们为了克服自然界所发生的一系列自然力使物体保持恒定不

变，人们称之为力，它既是物体所具有的一种力量，也是一种平衡；其运动是由规律所决定的。

在物理学课程里还可以将这几种因素加以结合起来（如反作用力，力等）称为作用力平衡。当物

体受到外力时，它们之间必然存在某种相互作用及相互影响。如平衡现象与反作用力有联系；力

与磁场、重力与磁场之间存在着联系而又相互依存；力不平衡现象与所受物理量之间存在着相互

制约关系；能、运动守恒定律、惯性定律等这些物理现象反映了物理学发展中普遍规律。因此要

在课内认真学习理论知识体系就必须对其进行分析归纳和总结，把它们归纳到导学笔记中来便于

记忆和理解。要注意将概念所蕴含的规律进行形象化、概括化，并分析它们之间存在着怎样的联

系，这也是对知识体系进行归纳总结法时应用最广泛最有效的方法之一。具体方法可以有以下几

种：通过直观形象表达自己发现物理规律以及认识问题之间都存在着密切联系，因此利用归纳法

学习是对所学知识系统掌握和运用这一知识体系有很大帮助；另外还有将一些以前没理解全面的

不懂处及时记录下来以便以后自己遇到时能迅速地分析问题并运用知识为已所用。当然你也可以

运用多种记忆

把它们找出来；有条件的还可以把这些知识点写在本册或其他地方。

加深理解；另外还有将物理规律结合自己平时的生活经历加以抽象出来进行总结，这种方

法能提高学习效率、加深理解能力。在写这类笔记时必须注意以下几点：一是不能把课本上的公

式和定理当作一回事，这会影响你对它的理解。二是要学会根据本节课所学的知识对这些公式和

定理进行分析和归纳，在老师讲解时我们要学会听懂，并不是所有的知识都是通过老师讲解而知

道的。要学习好这类知识最好是通过自己总结和思考出来，然后再进行理解与运用。四是在复习

过程中要学会归纳总结。归纳总结也就是我们常说的笔记分类，它的内容主要涉及到学习物理过

程、物理规律以及物理思想方法等方面。

1.根据课程大纲对物理知识的分析和归纳，了解有关要素及其相互关系，并发现它