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一年级下数学趣味课教案最新例文

一年级下数学趣味课教案最新例文1

一.学习目标

1.通过网络学习活动，学生能直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形

和圆等平面图形，并能正确区分这些图形。

2.通过学生自主拼、摆、画、折、找等活动，能直观感知平面图形的特征，体

会平面图形与日常生活的密切联系。

3.在经历观察、比较，描画活动过程中，感悟到立体图形与平面图形的区别与

联系，丰富直观体验，发展空间观念。

二.学习重难点

1.能直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。

2.从立体图形中“拓”出面、借助“拓”出的面认识平面图形。

三.学习过程

1.教师带领学生回忆立体图形的特征

2.播放微视频，学生观看

(课件出示：长方体、正方体、圆柱和球以及三棱柱，播放从立体图形中“拓”

出平面图形的过程)

3.组织学生利用课前准备学具的不同形状在练习本子上描、画、印、拓出平面

图形。画的又好又快的的同学，可以连麦老师分享他的作品。

4.认识长方形、正方形、圆和三角形

5.认识平行四边形(引导学生观察用两个完全一样的三角形拼成的平行四边形)

师：你能把一张正方形、长方形或平行四边形的纸折成同样的两部分吗?有几

种折法?谁愿意介绍自身是怎么折的?折出来的是什么图形?请大家动手做一做，准

备好的、同学可以连麦老师哦

6.归类整理

(1)课件呈现多个图形，让学生分别跟家长说说每个是什么图形?

(2)说一说：你是怎么记住每种图形的样子的?

四.教师直播课堂小结这节课你有哪些收获呢?你还有什么问题吗?

五.巩固应用

1.课本第3页“做一做”的第1题。

跟爸妈说一说，身边哪些物体的面是你学过的图形?

2.课本第3页“做一做”的第2题：画出自身喜欢的图形，你能用今天所学的平

面图形画一幅自身喜欢的画吗?

3.学生利用立体图形拓出自身喜欢的图形。

同学们，请爸爸妈妈把你们画好的作品拍照分享在班级群里吧

一年级下数学趣味课教案最新例文2

教学目标

1.初步感知分类的意义，学会分类的方法。

2.学生通过分一分，看一看，提升造作能力，观察能力，判断能力，语言表达

能力。

3.初步学会与他人合作交流。

4.体会到生活中处处有数学

单一标准讲课教案

教学过程

一.创设情景探究新知

1.感知分类

出示例1

你们都看到了什么?可以怎样分类呢?

苏教版小学一年级下册数学《单一标准》讲课教案：揭示课题，生活中把一样

的东西放到一起就叫分类。

(板书课题：分类)

2.巩固发展体验分类

按形状来分一分，怎样记录分的结果呢?

讨论汇报。

板演分法。

还可以怎么分?

二.巩固提升发散创新

1.课件出示练习七1.2.3题，学生集体完成。

2.开放练习拓宽思路(分正方体)师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这

些物品分类。学生小组活动(4分钟)汇报交流

三.课堂小结

今天同学们都学到了哪些知识?这些知识对你有什么帮助?

一年级下数学趣味课教案最新例文3

教学目标

1.用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。

2.培养估算意识，提升估算能力。

3.积累活动经验，学会与他人合作与交流，提升学习数学的兴趣和自信心，加

强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识。

教学过程

一.创设情境，激发兴趣

电脑动画，创设情境：卡通形象皮卡丘把小朋友带到数的王国。

讲述：数的王国里住着我们已学过的100以内的数，这些都是我们认识的数。

(板书：我们认识的数)它们经常跑到我们的生活中来。

二.活动探究，解决问题

1.说“一说”的第一部分。

出示第一幅图，并播放学生说的话，出示相应的场景图。

讲述：这些同学可真是有心人，你能在生活中找到这些数吗?跟你同组的小朋

友说一说。

学生在小组内说完后组织学生交流，尽可能