口技词汇的演变与文化价值苏教版第课教学.docx

口技词汇的演变与文化价值苏教版第课教学

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版高中英语教材第一册，主要讲述英语词汇的演变及其文化价值。教材内容包括单词的起源、词根、前缀和后缀的变形，以及不同时期的英语词汇变化和文化背景。通过学习，学生能够了解英语词汇的发展过程，掌握一定的词根词缀知识，提高词汇量和阅读理解能力。

二、教学目标

1.让学生了解英语词汇的演变过程，掌握一定的词根词缀知识。

2.培养学生运用英语词汇描述和分析文化背景的能力。

3.提高学生英语阅读理解能力，增强语言运用自信心。

三、教学难点与重点

重点：英语词汇的演变过程，词根、前缀和后缀的识别与应用。

难点：不同时期英语词汇变化的文化背景理解，词汇引申义的把握。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、词典。

五、教学过程

1.情景引入：

通过展示一张图片，图片上有一把古老的剑，让学生猜测剑的英文单词是什么。引导学生思考单词的起源和发展。

2.单词演变讲解：

讲解单词的起源，如古英语、中古英语等时期的词汇变化，引导学生了解英语词汇的演变过程。

3.词根词缀讲解：

讲解词根、前缀和后缀的变形，举例说明，让学生通过词根词缀的知识来推测单词的意思。

4.文化背景分析：

分析不同时期英语词汇变化的文化背景，如封建社会、资本主义社会等，让学生理解词汇与文化价值的关联。

5.例题讲解：

给出例题，让学生通过词根词缀的知识来分析单词的意思，讲解过程中引导学生运用所学知识。

6.随堂练习：

设计一些练习题，让学生运用词根词缀的知识来推测单词的意思，及时巩固所学内容。

7.课堂小结：

8.作业布置：

设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识，如查找单词的起源、分析词根词缀等。

六、板书设计

板书内容主要包括英语词汇的演变过程、词根词缀的变形及实例、文化背景分析等。板书设计要简洁明了，突出重点。

七、作业设计

1.请简述英语词汇的演变过程。

2.请列举三个词根，并说明它们的变形。

3.请分析一下单词“power”在不同文化背景下的引申义。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解英语词汇的演变过程，让学生了解了词汇的发展，掌握了词根词缀的知识。但在文化背景的分析方面，可能没有充分引导学生深入理解，可以在这方面加强。

拓展延伸：

让学生课后查找其他英语词汇的演变过程，分析词汇与文化价值的关联，提高学生的阅读理解能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

1.英语词汇的演变过程：要求学生能够了解英语词汇从古英语到现代英语的发展过程，以及各个时期词汇的变化特点。

2.词根、前缀和后缀的识别与应用：要求学生能够掌握常见的词根、前缀和后缀，并能够运用这些知识来推测单词的意思。

二、教学难点解析

1.不同时期英语词汇变化的文化背景理解：要让学生理解词汇的演变并非简单的语言现象，而是与所处的文化背景密切相关。这就需要教师在教学中引导学生深入了解各个时期的文化背景，从而更好地理解词汇的演变。

2.词汇引申义的把握：在词汇的演变过程中，很多单词的意思会随着时间的推移而发生变化，这就要求学生能够把握住词汇的引申义。教师可以通过例题讲解和随堂练习，帮助学生培养这方面的能力。

三、教学重点解析

1.英语词汇的演变过程：教师需要让学生了解英语词汇的演变过程，从而使他们能够更好地理解词汇的发展。这包括古英语、中古英语、早期现代英语等时期的词汇变化，以及各个时期词汇的变化特点。

2.词根、前缀和后缀的识别与应用：教师需要讲解常见的词根、前缀和后缀，并通过例题和随堂练习让学生加以运用。这样，学生就能够掌握这些知识，提高他们的词汇量。

四、教学过程详解

1.情景引入：通过展示一张图片，图片上有一把古老的剑，让学生猜测剑的英文单词是什么。引导学生思考单词的起源和发展。

2.单词演变讲解：讲解单词的起源，如古英语、中古英语等时期的词汇变化，引导学生了解英语词汇的演变过程。

3.词根词缀讲解：讲解词根、前缀和后缀的变形，举例说明，让学生通过词根词缀的知识来推测单词的意思。

4.文化背景分析：分析不同时期英语词汇变化的文化背景，如封建社会、资本主义社会等，让学生理解词汇与文化价值的关联。

5.例题讲解：给出例题，让学生通过词根词缀的知识来分析单词的意思，讲解过程中引导学生运用所学知识。

6.随堂练习：设计一些练习题，让学生运用词根词缀的知识来推测单词的意思，及时巩固所学内容。

8.作业布置：设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识，如查找单词的起源、分析词根词缀等。

五、板书设计详解

板书内容主要包括英语词汇的演变过程、词根词缀的变形及实例、文化背景分析等。板书设计要简洁明了，突出重点。例如：