高中语文_望海潮教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

高中语文_望海潮教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

望海潮

教学目标：1.反复诵读文本，理解词意。

2.通过鉴赏感受文本的意境。

3.感受词的魅力，培养对祖国河山的热爱之情。

教学重难点：鉴赏这首词并运用联想、想象的方法领略词的意境美。

课时安排：1课时

教学过程

一、诗词导入

江南胜景自古叫人魂牵梦绕，素有天堂美誉的杭州更有天赐美景。八月钱塘，西湖秀色，

杭州的美景吸引着一代又一代的文人墨客。同学们，回想一下我们学过哪些描写杭州或者西

湖美景的诗词？有白居易的《钱塘湖春行》：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺

争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里

白沙堤。杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶

无穷碧，映日荷花别样红。今天我们再来学习柳永的《望海潮》，感受一下什么叫真正的美，

什么叫脱俗的美。

二、