《毕业歌》大班教案.pdfVIP

《毕业歌》大班教案

《毕业歌》大班教案1

活动目标

1、协助幼儿相识歌曲ABA的构造，能用欢快、跳动的方法演

唱A段，而用抒情、伸展的方法演唱B段歌曲。

2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。

3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对教师的一片深情。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。

5、能跟着节奏打节拍。

活动重点难点

1、重点：教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。

2、难点：协助幼儿相识歌曲ABA的构造，能用欢快、跳动的

方法演唱A段，而用抒情、伸展的方法演唱B段歌曲。

活动打算

音乐。

活动过程

1、老师指导幼儿相识歌曲ABA的构造和性质。

请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的

旋律是一样的，比拟欢快、跳动，中间一段那么是比拟抒情伸展

的。

第1页共10页

2、学新歌。

老师随音乐有节奏的朗读歌词。

老师带着幼儿随琴声有节奏的朗读歌词。

老师协助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。

引导幼儿用欢快和跳动的方式演唱一、三段，而以抒情的方

法演唱其次段，并通过练习让幼儿正确驾驭。

3、探讨各种形式的歌颂方式。

组织幼儿探讨。

--哪一段比拟适合领唱?为什么?

请幼儿领唱其次段，全体幼儿在第一、三段合唱，老师用指

挥动作及语言刚好提示。

教幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱第三段，并学会倾听。

4、幼儿演唱歌曲。

综合练习。

活动反思：

一、教学设计反思

1、在教材分析上，陈述得过于深邃，语言不够通俗易懂，学

生看来很难理解。

2、在重难点上没有突出情感的把握，偏向于节奏上和声音气

场上的练习。学生对唱曲理解程度不深。

3、从《国歌》视频中导入这首《毕业歌》，思路还是比拟清

第2页共10页

楚，连接上语言再精炼一点就好。

二、教学过程反思

1、首先学生对于这首歌曲并不熟识，在听范唱时应当让学生

跟着范唱轻哼一遍，从而加深印象，再次清唱时会好一点。

2、这首歌的处理上要求声音气场宏亮，但是对于女生而言比

拟难以表达这种心情，在调动学生心情上，我是用范唱做出引导，

假如能够编排出一些动作协作这首歌，调动大家的心情就好了。

三、存在问题反思

1、大局部学生对这首歌曲并不感爱好，因此在演唱方面会比

拟难把握歌曲的情感和熟识歌曲的旋律。虽然自己范唱示范较多，

但是缺乏必须的动作编排和即兴伴奏实力，没有最大限度地调动

起学生的气氛

2、当教室出现多媒体故障的状况时，没有刚好地做出合理地

处理。最终虽然没有耽搁课程的进度，但课件打算的资料没有很

好地呈现给同学们，这是很大的失误。

四、改良措施反思

1、在对待学生授课的时候，要显得再沉着一点，语言精炼一

点，多从指导教师身上学习一些好的地方。用最好的状态备好每

一节课。

2、对唱曲的处理上，花多点功夫，多想多练。以学生的全程

投入来衡量自己的备课水平，如何吸引学生，如何让学生最大效

第3页共10页

率的汲取和消化作为自己首要思索的问题。

3、当出现一些突发状况时，能刚好有效地做出处理。如在没

有多媒体的状况下，能不能照常地进展授课，这是我须要考虑的。

像最终两节课的去状况，我应当提前做好防范措施，打算好U盘，

更换课室时才不会乱了分寸。《毕业歌》大班教案2

一、活动目标

1、能用欢快、跳动的歌声表现歌曲的A段，用抒情、伸展的

歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与老师的浓浓感情。

2、迁移经历，学习用轮唱、领唱、齐唱等方式表现歌曲。

二、活动打算

1、谈话：相识三年来自己的进步，增进对幼儿园以及老师的

酷爱、感谢之情。

2、配套磁带或CD。

三、活动过程

1、感受歌曲音乐的构造与性质。

〔1