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指挥角色移动的多种方法

教学设计

本资源，《小学信息技术》第八版（重庆大学出版社）六年级上

册《第9课走迷宫》适用。

一、学习目标

1.复习五年级上册广播指令的使用方法。

2.理解判断分支结合侦测指令用键盘的4个方向键控制角色上

下左右4个方向移动的方法。

3.比较目标2与“当按下……键”控制角色上下左右移动的区别。

二、教学重点

理解判断分支结合侦测指令用键盘的4个方向键控制角色上下

左右4个方向移动的方法。

三、教学难点

理解判断分支结合侦测指令用键盘的4个方向键控制角色上下

左右4个方向移动的方法。

四、教学具准备

1.演示程序例子。

2.相关硬件作品。

3.配套PPT。

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五、教学过程

序号教学环节主要内容

丁丁和点点探索到了迷宫大门神秘按钮的秘密，单击

按钮并进入到了迷宫，在迷宫里面发生了什么呢？让我们

一引入一起来闯过这个迷宫吧！

边演示游戏边讲解，这么有趣的走迷宫游戏，我们一

起来学习一下吧。本节微课我们先让小猫走起来。

二分析案例演示梳理流程图

三编写指令思路分析清楚了，对照流程图编写指令。

四测试效果单击绿旗测试程序。

1.区别

当按下方向键指令是四个独立的程序可以独立运行，

有按四个方向键就执行反之不执行。

对比四年

如果那么结合侦测按键指令，因为加了重复执行所以

级下册四

五个方向移程序会一直判断是否按下方向键，每重复执行一次会从上

动角色的

到下判断四次是否按下方向键。

指令

2.相同点

都能实现让角色四个方向移动，同学们要灵活掌握这

两种方法。

如果按下上键显示上箭头；如果按下下键，显示下箭

硬件项目

六展示，分头；如果按下左键，显示左箭头；如果按下右键，显示右

析程序

箭头。

本节课，我们学习了用如果那么和侦测按键指令让小

七小结

猫在迷宫内上下左右移动的方法。

六、微课脚本

环节