5..2 土壤（2课时）课件2高中地理人教版（2019）必修一.pptx

第五章植被与土壤

第二节土壤;课程标准

通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素

学习目标

通过实地观察或运用土壤标本、了解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容和方法（区域认知、地理实践力）

运用图文资料，结合观察活动说明土壤的主要形成因素，并据此解释常见的土壤现象（综合思维）

结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性（人地协调观）;;情境导入;一、观察土壤;一、观察土壤;一、观察土壤;一、观察土壤;一、观察土壤;一、观察土壤;有机层;耕作层;二、土壤的主要形成因素;二、土壤的主要形成因素;二、土壤的主要形成因素;二、土壤的主要形成因素;比较森林、草原、荒漠土壤有机质的含量，并分析原因。

有机质含量的比较：草原＞森林＞荒漠

原因：①草类生命周期短，每年死亡的大量地上茎叶和底下根系，提供了相当数量腐殖化的有机质；②森林生命周期长，大量的有机质储存在活的植物组织内，每年的残落物归还量并不很大；③荒漠植被少。;温度、降水量;二、土壤的主要形成因素;练一练;二、土壤的主要形成因素;二、土壤的主要形成因素;二、土壤的主要形成因素;二、土壤的主要形成因素;二、土壤的主要形成因素;活动：解释常见的土壤现象;活动：解释常见的土壤现象;活动：解释常见的土壤现象;图5.20土壤在地理环境中的地位;三、土壤的功能与养护;三、土壤的功能与养护;三、土壤的功能与养护;三、土壤的功能与养护;案例：黑土的养护;案例：我国黄淮海平原盐碱地的治理;案例：我国黄淮海平原盐碱地的治理;内容结构;当堂训练;当堂训练;当堂训练;当堂训练;当堂训练