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中小学劳动教育实施方案（详细版）

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中

小学劳动教育的意见（中发〔2020〕7号）》及省市文件精

神，发挥职业院校在劳动教育中的独特作用，构建德智体美

劳全面培养的现代职业教育体系，坚持知行合一、德技并修

的育人理念，造就新时代高素质劳动者和社会主义接班人，

现就我校劳动教育制定如下实施方案。

一、重要意义

加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是

落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育

和践行社会主义核心价值观的有效途径。

广泛开展劳动教育，是培养高素质劳动者和技术技能人

才的重要途径，是现代职业教育的重要组成部分。通过劳动

教育，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，

教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，进而养成辛勤劳动、诚

实劳动、创造性劳动的良好品格。

在教育实践中，丰富劳动实践育人途径，促进学生形成

良好的劳动习惯和实践能力，对培养全面发展的社会主义建

设者和接班人具有重要的现实意义和深远的历史意义，中等

职业学校要紧密结合“服务发展宗旨和促进就业导向”，紧

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密结合经济社会发展和学生生活实际，积极探索具有我校特

色的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知

行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、基本原则

1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的

劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强

体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道

德品质。

2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校

园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日

常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。

3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳

动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养

成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、

身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的

劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，

确保人身安全。

三、具体目标

坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓

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好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教

育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产

劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养

正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动

人民的感情。

四、工作措施

（一）科学建构劳动教育课程体系

将劳动教育纳入中等职业学校人才培养方案，根据培养

目标，结合专业特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性

劳动为主要内容开展劳动教育，结合产业新业态、劳动新形

态，注重选择新型服务性劳动的内容，形成具有综合性、实

践性、开放性、创新性的劳动教育课程体系。设立劳动教育

必修课程,劳动教育课每周不少于1课时,其中劳