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地理教师写给高中学生的一封信

亲爱的同学们：

大家好!很高兴能跟大家交流!

很多高中文科学生，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的区域地理内容相差很大，初中地理探究的是是什么，在哪里，只要记忆就可以。而高中地理探究的是为什么，尤其是自然地理，要求学生用理科思维去理解。在此，我想谈谈自己对地理学习方法的一些看法，希望能对高中文科同学有所帮助。

地理是研究人类所处地理环境及人与地理环境之间相互关系的一门学科。学习高中地理可以让我们了解地球的起源，地球所处的宇宙环境，探究日常生活中的天气现象、地形地貌、大自然水循环的原因，研究城市、农业、工业的区位选择及其与所处自然地理环境的关系。一句话，地理这门学科可以带领我们了解世界。从而指导我们人类的生产、生活。比如：预测未来几天阴晴雨雪的天气状况，指导旅游活动及旅游路线的设计，提升旅游的质量。可以说我们日常生活中的点点滴滴或多或少都与地理这门学科有关联。

那么，高中地理该如何学习呢？首先，如果你初中地理学得不错，那么你高中地理一般也不会差了。因为初中地理的基础知识、基本技能、尤其是学习初中地理的方法在高中地理同样用得上，它会助你一臂之力，使你学起来轻松自如。

如果你初中地理学得不好，那也不要紧，但你肯定要费劲了。俗话说兴趣是最好的老师，只要你喜欢它照样会学好。兴趣的培养有时是因为它有用，有时是靠亲其师，信其道。

其次，如果说在初中死记硬背还可以的话，但是在高中这是万万行不通的。一是高中课程从内容上讲比初中多了许多，背是背不过的。二是现在无论哪一科在高考中命题都以能力立意为主，死记住的知识不会应用是没用的。对记忆来讲一是要理解，二是记知识框架，三是靠积累。当然死记硬背也比不背强，记忆是学好任何学科的基础，地理更需要记忆。

我们大家都有过这样的感受：课本上的内容我都背过了也理解了，但一做题还是不会。这是对所学知识灵活运用的问题。要能够灵活运用主要靠做题，做适量的题甚至大量的题非常有必要，同时要注意归纳总结，做有针对性的专题性题目更好一些。

地理不同于历史、政治等其他学科，它有自己的方法论。地理学习往往是把地理事物与其所处地理位置联系起来，并经常靠地理图表来理解。大家应该努力提高识读地理图表的能力。

现代社会是个信息社会，海量的信息中包含着鲜活生动的地理知识和地理问题，我们要善于收集和处理这些信息，不断补充丰富地理知识。同学们要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。