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专题七平面对量
【考情探究】
课标解读
考情分析
备考指导
主题
内容
一、平面对量的概念、线性运算及基本定理
1.理解平面对量的概念,向量相等及几何表示,理解向量的加、减法,数乘向量的运算及其几何意义,理解两向量共线的意义及表示.
2.娴熟驾驭向量的线性运算,能进行精确、快捷的向量计算.
1.从近几年高考命题来看,对本章的考查以基础题为主,主要考三部分内容:平面对量的线性运算及几何意义;平面对量的数量积的定义及运用数量积求长度、角度问题;平面对量的数量积的坐标表示.
2.一般以选择题、填空题的形式干脆进行考查,难度不大.解答题中有时与三角函数、解析几何等内容综合考查,以一个已知条件的形式出现.
1.留意基础学问的识记,理解高考在这一章仍以求模、求夹角、应用平行或垂直关系解题为主,基础与实力并重,求解析几何与平面对量交汇问题的关键在于选择合适的基底或坐标系,把未知向量用已知向量表示.
2.向量主要考查数形结合思想与转化与化归思想的应用.平面对量的线性运算与数量积相结合的题目仍是考查的重点,对数量积的几何意义的理解不行忽视.
二、平面对量的数量积及向量的综合应用
1.理解平面对量数量积的含义及其几何意义;了解平面对量的数量积与向量投影的关系;驾驭数量积的坐标表达式,会进行平面对量数量积的运算.
2.驾驭求向量长度的方法;能运用数量积表示两个向量的夹角;会用数量积推断两个平面对量的垂直关系.
3.了解平面对量基本定理及其意义.
【真题探秘】
§7.1平面对量的概念、线性运算及基本定理
基础篇固本夯基
【基础集训】
考点一平面对量的概念及线性运算
1.设D为△ABC中BC边上的中点,且O为AD边上靠近点A的三等分点,则()
A.BO=-16AB+12ACB.BO
C.BO=56AB-16ACD.BO
答案D
2.设D,E,F分别为△ABC的三边BC,CA,AB的中点,则EB+FC=()
A.ADB.12ADC.BC
答案A
3.设M为平行四边形ABCD对角线的交点,O为平行四边形ABCD所在平面内随意一点,则OA+OB+OC+OD等于()
A.OMB.2OMC.3OMD.4OM
答案D
考点二平面对量基本定理及坐标运算
4.已知向量OA=(-1,1),OB=(-2,2),OC=(k+1,k-3),若A,B,C三点不能构成三角形,则实数k满意的条件是()
A.k=-16B.k=16C.k=-11D.k=1
答案D
5.已知点A(1,3),B(4,-1),则与向量AB同方向的单位向量为()
A.35,-
C.-35
答案A
6.向量a=13
A.13B.-13C.7
答案C
7.已知向量a=(1,1),点A(3,0),点B在直线y=2x上,若AB∥a,则点B的坐标为.?
答案(-3,-6)
8.向量a,b,c在正方形网格中的位置如图所示.若c=λa+μb(λ,μ∈R),则λμ=
答案4
综合篇知能转换
【综合集训】
考法一与平面对量线性运算有关的解题策略
1.(2024辽宁葫芦岛期中,3)在△ABC中,G为重心,记AB=a,AC=b,则CG=()
A.13a-23bB.13
C.23a-13bD.23
答案A
2.(2024安徽安庆调研,6)如图,始终线EF与平行四边形ABCD的两边AB,AD分别交于E、F两点,且交其对角线AC于K,其中,AE=25AB,AF=12AD,
A.29B.27C.2
答案A
3.(2024福建泉州四校其次次联考,11)如图,OC=2OP,AB=2AC,OM=mOB,ON=nOA,若m=38
A.34B.23C.4
答案A
考法二与平面对量坐标运算有关的解题策略
4.(2024东北三省三校二模,3)已知平面对量a=(1,1),b=(1,-1),则向量12a-3
A.(-2,-1)B.(-2,1)C.(-1,0)D.(-1,2)
答案D
5.(2024甘肃、青海、宁夏联考,3)在平行四边形ABCD中,A(1,2),B(-2,0),AC=(2,-3),则点D的坐标为()
A.(6,1)B.(-6,-1)C.(0,-3)D.(0,3)
答案A
6.(2024北京西城月考,5)已知向量OA=(3,-4),OB=(6,-3),OC=(2m,m+1),若AB∥OC,则实数m的值为()
A.-17B.-3C.-35
答案B
【五年高考】
考点一平面对量的概念及线性运算
1.(2024课标Ⅰ,7,5分)设D为△ABC所在平面内一点,BC=3C
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