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中班爱弟弟妹妹的教案

楚州09秋专科学前教育胡喜梅

一主题选择缘由：

这些孩子是我从托班开始接手任教的，在一次小升中

班常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的

测查结果同时展示给他们看，孩子对于自己身体的变化，引

起了对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。对于

自己长大了感觉是十分的强烈，为此我设计了这个主题系列

活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；

另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护，改善孩子只

会享受长辈对自己的爱，而不懂得会报的心理状态。纲要中

要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规

律产生兴趣和探究的欲望。”

二、主题目标：

1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常

识自理个人生活卫生。

2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉

的人，学会与同伴分享快乐。

3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现

出自信。

4、关心喜欢自己的老师，主动和老师一起交流和探

索。

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三、《我长大了》主题网络图

↗通过故事《谁真的长大了》

综合活动：我长大了

↗

↘

↘自我服务美术：我会长大→试用自己小时

候的物品→身体和学习、生活能力等方面的变化。故事：

小熊想长高↗通过熊妈妈给小树做的标记↘熊妈妈给小

熊做的衣服

综合活动

我长大了

活动目标

1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

2、培养幼儿的自我服务意识。

3、锻炼幼儿的语言表达能力。

活动重难点

1、培养幼儿的自我服务意识。

2、教育幼儿自己的事情自己做。

活动准备：故事、衣服、音乐

活动进程

1、讲述故事《谁真的长大了》引出课题

故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就

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是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母??

2、设计提问

故事中的两个小朋友谁真的长大了。

为什没说某某长大了?

教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、

吃饭

3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是

长大了。

4、穿衣大赛。

5、教师小结。

《我长大了》课后反思

在实施主题的过程中，我让孩子们带来了小时候穿过

的衣服。通过比较，使孩子们了解了自己身体部分的长大，

还让孩子们从家里拿来小时候的照片，让孩子们来“猜猜我

是谁”,使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了，从而增进

了自我意识的发展。

幼儿园的老师应该善于观察，发现了幼儿的兴趣点，

就要鼓励幼儿大胆尝试。赞扬、欣赏每一个孩子，使孩子们

健康成长。中班孩子来园时不再哭了，这是孩子们最明显的

进步，这也是孩子们迈出成功的第一步。以后的日子也会变

得更好这也是我们共同期待的。

美术活动

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