道德与法治一年级上册 第一课时 开开心心上学去 课件.ppt

新知探究上学了，爸妈对你说：现在是小学生了，上课要认真听讲哦，要听老师的话，对人要有礼貌，与同学好好相处。要积极举手，这样老师和同学才能了解你的想法……新知探究明天是小兔第一天上学，从晚上开始，它就一直缠着妈妈。“妈妈，您知道小学的教室有厕所吗？妈妈，我不认识小朋友怎么办……”“宝贝，别担心，明天到了学校你自然就知道了。早点睡吧，小学生上学可不能迟到哦！走在路上的王晓看到了同学——小红，请你观察插图，猜一猜小红的心情。同学们可以开动自己的小脑筋，想一想为什么小红会害怕上学呢？你有什么好方法可以让小红不再害怕上学来帮助妹妹呢？巩固提升快走，上学啦！我们的教室是什么样的？谁来说说里面都有些什么？小朋友们,怎么才能准确的找到自己的教室呢?巩固提升新知探究教室里有上课老师们需要用到的黑板和粉笔，还有数学老师要用到的大尺子，还有我们上课的桌子和椅子......小学和幼儿园在生活、学习上有什么不同？幼儿园教室有玩具、幼儿园上课不响铃、幼儿园好多小朋友围坐在一张桌子旁边、幼儿园厕所不分男女……巩固提升巩固提升我是小学生上学后，很多地方都与幼儿园不同，学校生活是以学习为主的，小朋友们要慢慢适应新环境、新老师、新的小伙伴……巩固提升说说你要怎样做一名合格的小学生呢？上课认真听讲按时上学，做个不迟到的小学生巩固提升完成老师布置的作业和同学友好相处巩固提升我们一起来做操吧！课堂小结本节课,我们认识了小学生活与幼儿园生活的不同，熟悉了我们的校园环境，能够找到自己所在的班级，在这里不仅可以学习新知识，还可以认识新朋友，上学真快乐，我要上学去！课程结束人教版道德与法治一年级上册2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。人教版道德与法治一年级上册开开心心的上学去第一课时上学啦，真高兴第一单元开开心心上学去我是小学生啦我向国旗敬个礼这是我们的校园平平安安回家来新身份认同认识国旗国歌熟悉自己的上学路很特别的校园核心素养政治认同：愉快地接受“我上小学了”这一事实。道德素养：通过新书的快乐场景，激发学生对于新书的喜爱之情。法治观念：学会整理书包。学会整理，有利于培养学生的责任感。健全人格：真实感受第一天上学的历程，激发学生向往小学美好生活的情感。责任意识：有助于他们养成保持整洁、做事有序的习惯。教学目标1.情感态度与价值观目标：分享入学趣事，拥有积极的上学心态，产生愉悦的校园生活体验，并能顺利融入集体。2.能力目标：通过对比小学与幼儿园生活的不同，体会成为小学生的角色变化，完成新角色的适应。3.知识目标：通过认识与整理新书的活动，能够珍惜书本，爱护学习用品，并在老师的协助下学会整理书包。新课导入上学歌太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我去上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳新课导入祝贺你们成为一名光荣的小学生啦！恭喜大家顺利成为一名小学生啦！在小学里与在幼儿园还是存在着许多的不同，大家可以和伙伴们分享一下自己入学第一天的心情吗？你上学前的心情是怎么样的，好奇呢，还是担心呢？上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？一起分享一下吧！新知探究*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的沟通方式吗？如果别人这样跟你沟通你感觉怎么样？*说一说：你喜欢这样的