义务教育版信息科技四年级全一册第4课《记录数据讲诀窍》课件.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。义务教育信息科技（2024）四年级第1课时第一单元奇妙的数据世界四年级上册第4课记录数据讲诀窍CONTENTS学习目标01了解记录数据的方式。体验数字化录入、呈现数据的优势。02第4课记录数据讲诀窍记录数据的方式是多种多样的。本课将从数据记录方式切入，体验数字化工具记录数据的优势和便利。第4课课堂导入问题情境如何把获取到的数据记录下来？一各种各样的数据记录方式三体验使用数字化工具记录数据的优势二作业展示：我的7日气温记录学习活动第4课学习活动第4课学习活动投票画“正”字标记重点一、各种各样的数据记录方式第4课学习活动记账电子订单一、各种各样的数据记录方式第4课学习活动录音摄像一、各种各样的数据记录方式第4课学习活动行车记录监控摄像一、各种各样的数据记录方式第4课学习活动用数字化设备记录数据一、各种各样的数据记录方式第4课学习活动数据的表示形式多种多样，记录数据的方式也是多种多样的。可以用文字，也可以用图示等方式；可以用纸笔，也可以用数字化的手段；可以在本地记录，也可以在网上记录……总之，要根据记录的需要和条件，选择适合的记录方式。一、各种各样的数据记录方式二、作业展示：我的7日气温记录第4课学习活动看一看：手工记录表有什么不足？第4课学习活动气温记录表日期3月4日3月5日3月6日3月7日3月8日3月9日3月10日最高气温（℃）19191719191615最低气温（℃）2616002三、体验使用数字化工具记录数据的优势第4课学习活动用不同方式记录数据，你的感受有什么不同？三、体验使用数字化工具记录数据的优势气温记录表日期3月4日3月5日3月6日3月7日3月8日3月9日3月10日最高气温（℃）19191719191615最低气温（℃）2616002数据的快速填充可以提升数据记录的效率。类似这样的连续数据，使用数字化设备可以快速完成填充，大大提升记录数据的效率。快来试试吧！第4课学习活动三、体验使用数字化工具记录数据的优势第4课学习活动用不同方式记录数据，你的感受有什么不同？用数字化工具记录数据，表格看上去更整齐，数据的呈现更清晰，快速填充也能提高效率，也更便于分享。用数字化工具记录数据，如果数据发生变化或数据量增大，修改、补充起来更容易。便于日后对数据进行查找、统计、分析，有利于发挥数据的价值。三、体验使用数字化工具记录数据的优势义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源义务教育信息科技课程资源*******************