选择性必修3 第三十四课　树立科学思维观念-2025年高中政治新大一轮复习.pdf

第三十四课树立科学思维观念

课标要求1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；

懂得正确思维的基本条件。2.区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科

学思维的意义。3.辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。

考情回顾

考点考题考情分析

思维的基本形态2023·北京高考，6高考命题常以饱含智慧的小故事、生活场景、

科学思维2022·北京高考，17党和国家的路线方针政策等为命题情境，考查

同一律2023·北京高考，7思维的基本形态、科学思维的特征、逻辑思维

矛盾律2023·广东高考，16的基本要求。命题形式以选择题为主。

关键词：同一律、矛盾律、排中律、确定性、一致性、明确性

核心考点一思维与科学思维

1．思维

含义广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义

方式战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维等

思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和强调推断，已知→未

间接性知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规知；感性认识→理性认

律，实现对未知事物的认识识；现象→本质/规律

思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，强调总结，具体→抽

特征概括性舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共象；个别→一般；个性

同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质→共性

思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观强调加工，指导人们能

能动性实际的认识。正确的思维如实地反映认识对动认识、能动改造世

象，错误的思维歪曲地反映认识对象界；正确/错误

思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们

作用

在实践中实现预期的目的

提醒思维的间接性、概括性体现了思维的能动性。正是由于思维的能动性，人才能够透过

事物的现象间接地揭示事物的本质和规律，才能舍去表面的、非本质的属性，概括出事物的

共同本质。

2．思维形态

(1)思维形态的类别

从思维的方向看发散思维、聚合思维

从思维对认识对象的思考角度看综合思维、分析思维

从思维反映认识对象的方式看辩证思维、形而上学思维

根据思维运行的基本单元抽象思维、形象思维

(2)思维的基本形态

抽象思维形象思维

基本单元概念感性形象

思维方式概念、判断和推理等联想、想象和幻想等

区别基本单元的概念性、运行方式的推基本单元的形象性、运行方式的想

主要特征

导性和思维表达的严谨性象性和思维表达的情感性

认识功能揭示事物的本质和规律触及事物的本质和规律

①二者的区分是相对的，不是绝对的；在实际思维活动中，抽象思维与