6.1 推理与演绎推理概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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;甲:案犯是丙

丙:如果我作案,那么丁是主犯。;1.判断形成的两条途径;2.推理的含义:从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。;4.推理结构:推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式。;5.推理种类:

标准一——依据对个别与一般的关系的认识区分;1.“牵牛花是在黎明四时左右开放,野蔷薇是在黎明五时左右开放,龙葵花是在清晨六时左右开放,芍药花是清晨七时左右开放,万寿菊是在下午三时左右开放。我们观察了许多花,它们开放的时间虽不同,但都有固定的开花时间,由此可知,所有的花都有一定的开花时间。”上面这个推理从种类上说是

A.完全归纳推理 B.不完全归纳推理

C.相容选言推理 D.充分条件假言推理;推理1:公共场所禁止吸烟,图书馆是公共场所,所以图书馆禁止吸烟。

推理2:短篇小说是有情节的,中篇小说是有情节的,长篇小说是有情节的,所以小说都是有情节的。

推理3:由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒,人们推理出叩诊方法诊断病情。;5.推理种类:标准二——从前提与结论之间是否有必然联系的角度;有这样一个故事:南海岛上的人喜爱吃蛇肉,北游到中原时往往带上晾干的蛇肉作干粮。一次,一位岛人到齐国,受到齐人的热情款待。这位岛人非常高兴,就以风干的蛇肉答谢主人,主人一见便吓得逃走。岛人不知何故,还以为是主人嫌礼物微薄,又让仆人挑选一条蛇王来送主人。这位岛人的想法??

A.运用了不完全归纳推理,从特殊到一般,是必然推理

B.运用了完全归纳推理,从一般到一般,是或然推理

C.运用了类比推理,从特殊到特殊,是或然推理

D.运用了演绎推理,从一般到特殊,是必然推理;人们发现,32-1=8,52-1=24,72-1=48,92-1=80,112-1=120,132-1=168,…等号后面的数都是8的倍数。根据以上发现,人们推断:所有大于1的奇数的平方减去1,得到的数都是8的倍数。

思考:这个推理的结论和前提之间是否存在必然关系,为什么?;6.形式逻辑的研究对象:推理的形式结构

形式逻辑的研究对象是推理结构,不研究每个推理所反映的认识对象的具体内??。

告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构,以及运用推理结构时应该遵循哪些规则,进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的,什么样的推理结构是不正确的。;议题二演绎推理的逻辑要义;举例1:;放火行为是危害公共安全的行为,

电信诈骗不是放火行为,

所以电信诈骗不是危害公共安全的行为。;【归纳总结】比较演绎推理的有效推理结构和无效推理结构;小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?”爸爸回答:“当然啦!”小男孩问:“电灯是谁发明的?”爸爸:“是爱迪生。”小男孩又问:“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯?”;(1)形式逻辑研究演绎推理,是从推理结构(推理形式)方面揭示其前提与结论之间的必然联系,便于人们掌握正确的演绎推理的方法。

(2)掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。

;含义;1.“任何事物都要经历产生、发展、灭亡的过程,所以,地球也有灭亡的那一天。”对此分析正确的是

①这是由一般性前提推出特殊性结论的推理

②这种推理具有普遍的保真性,即能够保证从真实的前提推出真实的结论

③在这种推理中,如果前提真实,而结论虚假,说明推理结构是错的

④只要推理结构正确,就能推出真实的结论

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;2.在哲学认识论中,人们依据个别与一般的关系的知识,把推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理。关于演绎推理下列说法不正确的是

A.演绎推理是必然推理

B.演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理

C.演绎推理中的前提必须是真实的判断

D.掌握演绎推理的方法能够确保人们思维的严密性;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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