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关爱自我珍爱生命

以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，以“关爱自我，

珍爱生命”为主题，通过系列教育和活动，引导学生热爱生命、热爱

生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会

关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生

命的意义和价值，学会感恩的生活态度，促进学生身心健康、和谐发

展。

6月末举办了主题为“关爱自我，珍爱生命”的趣味心里问答活

动，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、

开发心理潜能的意识、增进同学友谊、构建和谐校园，进而追求更高

生活质量。我们借助气球装饰现场，吸引了过往同学的目光，趣味心

里问答主要是对同学们的个性认识和交际能力两方面。与此同时，部

里的人表演着相声，那幽默的语言与表情让同学们对此更是激情百

倍，纷纷要求进行测试问答。我们的组织人员也是热情的为他们讲解

答案并给与小小的奖品。使得同学们对稀里健康有了进一步的认识，

取得了预期的活动目的。

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在23日，在我系教学楼举办了以“关注健康，从“心理”开始”

为主题的心理电影展——《美丽人生》。描写第二次世界大战犹太集

中营中悲惨生活的电影很多，最著名的莫过于《辛德勒名单》。然而

天性乐观幽默的意大利电影艺术家出人意料地从陈旧的创作素材中

挖掘出了新鲜的东西，最近在本市放映的《美丽人生》，即在充满鲜

血和死亡的集中营里找到了一种美丽。如若没能看过电影《美丽人

生》，你很难想象在二战德国纳粹集中营这犹同阿鼻地狱的地方，如

何能上演一出喜剧，但这部电影做到了，罗伯托·贝尼尼饰演的犹太

父亲圭多，在人性泯灭的集中营里，以父爱之名为儿子编造的游戏谎

言，使这本被死亡阴云笼罩之地充满了阳光，他害怕儿子受到伤害为

爱做出的诸多滑稽，令人在忍禁不俊的欢笑间给每一个观众带来了挚

诚的感动，电影的悲情结尾实则铸就了最有深度的喜剧，每一个人的

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人生都是美丽斑斓的，心若阳光何处无美丽！

梦想,是坚信自己的信念,完成理想的欲望和永不放弃的坚持,是

每个拥有她的人最伟大的财富。

为了提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛

围，促进大学生身心健康快乐的发展，特此举办《梦想采集》活动。

此活动得到了各学院同学的积极参与，一张张梦想纸条投入“梦想征

集”箱展示了我系学生积极向上、有目标、有理想的生活态度。

为了拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，敞开心扉，加深

对彼此的了解，新的友谊。进行了“解开千千结”和“心心相印”

两个心理健康小游戏，同学们兴致盎然，争先恐后地参与到了游戏中。

通过小游戏，同学们的心理状况得到了一定的展示，同时游戏结果

也警示了同学们一是要追求实际，不弄虚作假，二是要勇于承认自己

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的错误并虚心改正。同学们的积极参与，同学们敢于说出自己在大学

遇到的困惑，说出他们内心真实的想法，让我们第一时间掌握了我院

大一新生的学习、生活状况，并且也为我们今后的工作重心指明了方

向。

心理健康教育在我国日益受到重视，而在职业学校如何开展心理

健康教育，却是一个较新的课题。职业学校应根据中专学生生理、心

理