傣族音乐金孔雀轻轻跳教学设计.docx

傣族音乐金孔雀轻轻跳教学设计

甘泉小学三班级上册音乐教学设计

总第（1）课时

内容

金孔雀轻轻跳

课时

第1课时

教学

目标

情感态度与价值观：培育学生热爱民族音乐

过程与方法：通过演唱，身体律动感受傣族音乐的美妙。

知识与技能：认识小连线的唱法。

教材

分析

重点

有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》。

难点

一边跟着音乐演唱，一边舞蹈身体。

教具

多媒体、钢琴

教

学

过

程

一、视频导入：

踏着金孔雀轻轻跳的音乐进入课室。

播放《金孔雀轻轻跳》为背景音乐的舞蹈视频，提问这是哪个民族的舞蹈（初次聆听2分钟）

二、聆听阶段：二次聆听，配乐图片，讲述傣族的风土人情。（5分钟）

傣族这么美妙的地方音乐十分的让人神往，请仔细倾听音乐，感受一下那一只在傣族的竹楼前翩翩起舞的孔雀吧。（10分钟）

三、学唱阶段：

1、你们找到音乐中那只翩翩起舞的孔雀了吗?听老师演唱两遍歌曲选段，感受哪一段更加生动（15分钟）

2、出示两段乐谱的谱例，找到区别，引出小连线（18分钟）

3、试着用小连线与跳音混合演唱全曲《金孔雀》。（22分钟）

4、加上歌唱状态与情绪情感完整演唱歌曲。（24分钟）

四、舞蹈阶段

1、学习四个简单的舞蹈动作。（26分钟）

2、小组讨论在什么地方表演（30分钟）

3、集思广益现场编曲，一起表演。（33分钟）

教

学

过

程

五、表演阶段

全体向后转，根据学生意愿选择当孔雀的舞蹈者，或者当歌唱者。（36分钟）

六、总结阶段（40分钟）

今天我们学习了歌曲《金孔雀轻轻跳》，还表演了有趣的孔雀舞。相信大家都感受了傣族人民对美妙生活的热爱与向往。我们国家地大物博，每个民族都有自己独特的特色，将来陈老师会慢慢带你们领略他们的风采，今天的课就到此结束。

板

书

设

计

1.2.

3.4.

A、亮相B、轻跳C、展翅开屏

作业

设计

无

教学后记

管理好在学习四个动作时候的纪律

傣族视孔雀、大象为吉祥物，民间故事丰富多彩，傣族人民喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，故有水的民族的美称。

提到傣族一定要知道傣族的房屋以及他们的孔雀舞。

孔雀是傣族的“圣鸟”。不但许多的人们在家园中饲养孔雀，而且在傣族人民心目中把孔雀视为善良、智慧、美丽和吉祥、幸福的象征。在种类繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是人们最喜爱、最熟悉，也是变化和进展幅度最大的舞蹈之一。

傣族的干栏式建筑竹楼别具风格。楼近方形，上下两层，上层住人，距地约7尺，下层无墙，下雨的时候可以防洪水，酷暑的时候可以纳凉。

《金孔雀轻轻跳》教学设计

金孔雀轻轻跳教学设计（共3篇）

金孔雀轻轻跳教学学生心得体会

金孔雀轻轻跳教案模板（共4篇）

《轻一点，再轻一点》教学设计