第3课+ペット　导学案（3） 初中日语人教版第二册.docxVIP

高二年级日语

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八年级第三课ペット导学案（3）

编制：编制时间：使用：高二日语

完成所需时间：20分钟班级＿＿＿姓名________

【学习目标】

Sと直接引用的使用。

2、Nは前后两句的对比；“Nがほしい”表示希望。

【重点难点】

1、会话的阅读和翻译。

2、根据会话编课文的叙事手法的掌握。

【预习新知】

一、Sとインインは僕の顔を見てすぐ、「再见」と言いました。

“と”是。一般附在＿＿或。表示。当直接引用某人的话时，常用括起来。

例えば：健太君は「すごい」と言いました。（健太君说“好厉害”）

该句子的语法点主要注意区分与中文的区别，牢记日语动词放最后这个点。如本句中“说”这个动词放最后，再在引用内容后面加上一个“と”即可。

巴特鲁问英珠“这是啥。”此句先确定引用内容，即有“これは何ですか＋と”，在解决“巴特鲁问英珠”问这个动词，聞く。动作涉及对象确定人称后助词为に。因询问的对象是英珠，则英珠后加上に。则完成句子：

バトル君は英珠さんに「これは何ですか」と聞きました。「」不一定要含有。

次のフレーズを翻訳してください。

1）小李的妈妈说早上好。

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2)广桑问小刘“你要去哪里”。

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3）美月向老师提问：“哪里的大豆”。

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二、Nは足は固くて冷たかったですが、体はとても柔らかかったです。

「は」是助词，附在＿＿之后，用于对比描述或＿＿＿＿＿＿。

如：私はバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。

（总之一句话，前后两句话主语形成对比；可以是同一主体，也可是不同主体。）

1）去年的冬天很热，今年的冬天很冷。

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2）美月数学成绩很好，但英语却很差。（成績数学英語）

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三、Nがほしい僕もこんなインコが欲しいです。

「が」是，附在的后面，后续表示。表示说话人希望拥有某物。

注意：此处的说话人，即为自己，故此句型一般情况下只能适用于第一人称。

什么情况下能使用于第二人称呢？

例えば：日本語の辞書が欲しいです。（我想拥有/要一本日语词典）

（虽无主语，但一般只能用于第一人称，可确定主语一定为自己）

美月さんは日本語の辞書がほしいですと言いました。

考え：此句为何能使用第三人称做主语？

。

根据意思翻译下列句子。

我想拥有一条可爱的小狗。

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2）我星期三想要一个好天气。

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3）我想吃鸡，但是没时间。（鶏にわとり）

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四、会話練習：ブログ

１）バトル君のうちのペットは何ですか。

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インコの名前は何ですか。どんな色ですか。

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インコは日本語を話すことができますか。

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本文練習：王文君のインコ

１）僕は何日に王文君の家に行きましたか。

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２）インコは私に何を言いましたか。

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３）インインが飛んだ後、どこに止まりましたか。

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