第四单元课题1 水资源及其利用（第二课时）九年级化学上册课件（人教版2024）.pptx

第四单元课题1水资源及其利用(第二课时）

探究新知纯水纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物（化学式：H2O）

探究新知自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味和颜色。混合物

探究新知自来水厂如何净化水呢？天然河水

探究新知自来水厂净水过程示意图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，色素、异味用ClO2、Cl2杀细菌、病毒。化学变化吸附水中悬浮的杂质沉降杂质

探究新知三、水的净化1、常见的净水方法:沉淀过滤吸附蒸馏净化程度最高的方法是:——这四种净水方法都属于——变化蒸馏物理净水程度由低到高

探究新知（1）静置沉降沉降法（2）吸附沉降明矾：使水中悬浮的杂质较快沉降(1)沉淀三、水的净化1、常见的净水方法:絮凝剂：明矾

探究新知(2)过滤三、水的净化1、常见的净水方法:分离不溶性固体和液体目的：生活中的过滤现象

探究新知【提问】观察实验装置，过滤需要哪些仪器？烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸过滤过程中需要注意哪些事项呢？

探究新知过滤器的制作：取一张圆形滤纸，对折两次、打开使之成为圆锥形，放入漏斗中润湿、滤纸与漏斗内壁间不要有气泡。

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探究新知烧杯紧靠玻璃棒（作用：引流）一贴:二低三靠滤纸边缘低于漏斗边缘滤纸紧贴漏斗内壁液面低于滤纸边缘漏斗下端紧靠烧杯内壁玻璃棒轻靠三层滤纸过滤操作注意事项：适用范围：固液分离(除去不溶性杂质)一贴二低三靠

探究新知在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。滤纸破损漏斗内液面高于滤纸边缘仪器不干净应该再过滤一次，直到澄清为止。

探究新知（3）吸附出水口入水口活性炭层活性炭的作用：吸附掉色素，异味。活性炭具有吸附作用活性炭疏松多孔

探究新知实验视频：活性炭的吸附性

探究新知简易净水器小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是过滤，小卵石可以除去水中较大的难溶性杂质，石英砂可以除去较小的难溶性杂质。活性炭可以除去颜色、异味。

探究新知交流讨论：经过沉淀、过滤、吸附之后的自然水是纯水吗？家中的自来水要经过煮沸后才能喝，知道这是因为什么吗？

探究新知硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。例如：自来水。软水：含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。例如：纯净水、蒸馏水。

探究新知观看视频，描述实验现象

探究新知区分硬水和软水的方法：现象和结论：硬水：软水：加肥皂水浮渣多，泡沫少泡沫多，浮渣少

探究新知硬水的危害浪费肥皂也洗不净衣服，还会使衣服变硬锅炉内结垢浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，严重时还可能引起爆炸如何将硬水转化为软水？

硬水软化的方法生活中：__________煮沸实验室中：_________蒸馏探究新知

探究新知实验室常用的蒸馏装置蒸馏简易装置蒸馏烧瓶陶土网酒精灯温度计冷凝管牛角管锥形瓶铁架台

探究新知给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏（净化程度最高的净水方法）。

探究新知1.冷凝水下进上出的目的是。2.蒸馏瓶底部加入碎瓷片的目的是。3.蒸馏______（可以/不可以）将硬水软化。冷凝管增强冷凝效果防止暴沸可以5.下进上出的作用：增强冷凝效果。4.得到的蒸馏水属于。（纯净物/混合物）纯净物

探究新知冷凝水蒸气烧杯中的水有什么作用？【实验4-3】

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课堂小结水的常用净化方法沉降：静置沉降、吸附沉降吸附：除去部分可溶性杂质，如色素、异味一贴、二低、三靠过滤：把液体与不溶于该液体的固体物质分离蒸馏：分离和提纯液态混合物，或除去混在液体中的杂质硬水与软水

随堂训练常用的净化水的方法有：________________________________________；净水程度由低到高的顺序是__________________________________；其中能够得到纯水的是______________________________________。沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、请同学们回顾实验并回答以下问题：蒸馏沉淀、过滤、吸附、蒸馏

随堂训练2.小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是()A.该净水器中的活性炭起吸附作用B.该净水器可以降低自来水的硬度C.该净水器能起到杀菌消毒的作用D.该净水器可将自来水变为蒸馏水A3.关于水的净化过程描述错误的是()A.加入明矾使小颗粒沉降B.通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质C

随堂训练4.水是生命之源，下列关于