八年级生物上册 6.15.1人体内物质的运输第4课时教案 （新版）苏科版.docx

八年级生物上册6.15.1人体内物质的运输第4课时教案（新版）苏科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物上册《人体内物质的运输》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年6月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.掌握血液循环的途径和原理，能够运用图形或文字描述血液循环的过程。

2.理解血液成分的作用，能够分析不同成分对人体的功能和健康的影响。

3.培养学生的观察和分析能力，能够通过实验或观察现象，了解血液的组成和功能。

4.提升学生的科学思维能力，能够运用血液循环的知识解释生活中的相关现象。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前面的课程中已经学习了细胞的基本结构、组织的形成、器官的功能等基础知识。他们对人体的结构和功能有一定的了解，但可能对血液循环的详细机制和血液成分的作用还不够清晰。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对生物学科有较高的兴趣，特别是对与人身体相关的内容。他们具备一定的观察和实验能力，喜欢通过图像和实验来理解抽象的概念。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和小组讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解血液循环的复杂途径和原理方面可能会遇到困难。此外，对血液成分的功能和相互作用的深入理解也是一大挑战。学生可能对实验操作和观察结果的解读存在疑惑，需要教师的引导和解答。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过提问和小组讨论的方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生之间的交流与合作。

-实验观察法：组织学生进行实验或观察现象，让学生亲身体验和探究血液循环的原理和血液成分的功能。

-案例分析法：提供相关的病例或实例，让学生分析并运用血液循环的知识进行解释，培养学生的应用能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体课件和视频资料，形象生动地展示血液循环的途径和原理，帮助学生直观地理解知识点。

-教学软件应用：运用生物学科相关的教学软件，进行模拟实验和互动游戏，增强学生的实践操作体验，提高学习兴趣。

-在线学习平台：利用学校的在线学习平台，提供预习资料和相关阅读材料，方便学生提前预习和拓展学习，促进学生的自主学习。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们来学习八年级生物上册的第六单元《人体内物质的运输》的第一课时，主要是了解血液循环的途径和原理。

-请同学们翻开课本，看到P63页，我们来共同阅读导语部分，了解血液循环的重要性。

2.探究血液循环的途径（15分钟）

-同学们，请你们试着用手势或简图来表示血液循环的途径，并和同桌互相交流一下。

-好，请几位同学上来在黑板上画出你们心中的血液循环途径图。

-大家观察得非常仔细，这位同学画得也非常好。血液循环的途径包括体循环和肺循环，体循环是从心脏经过动脉、毛细血管到静脉回到心脏，肺循环是从心脏经过肺动脉、肺毛细血管到肺静脉回到心脏。

3.理解血液成分的作用（15分钟）

-同学们，请你们阅读课本P64页的内容，了解血液的成分和功能。

-现在请同学们分成小组，每组选择一种血液成分，分析其作用和重要性，并准备进行汇报。

-各小组汇报完毕，我们来总结一下，红细胞主要负责运输氧气和二氧化碳，白细胞主要负责免疫防御，血小板主要负责血液凝固，而血浆则是血液的溶剂，运输营养物质和废物。

4.实验观察：血液的成分（15分钟）

-同学们，现在我们来进行一个简单的实验，观察血液的成分。

-请大家按照实验步骤进行操作，注意安全。

-实验完成后，我们来讨论一下观察到的现象，理解血液成分的特点和功能。

5.应用血液循环知识（10分钟）

-同学们，请你们运用所学的血液循环知识，分析并解释一些生活中的现象，比如为什么运动后心跳会加快，为什么高原地区的人皮肤会变红等。

-大家回答得非常好，说明你们已经掌握了血液循环的基本知识，并能够运用到实际生活中。

6.小结与作业布置（5分钟）

-同学们，通过今天的学习，我们了解了血液循环的途径和原理，以及血液成分的作用。希望大家能够巩固所学知识，并能够在日常生活中运用。

-布置作业：请同学们完成课后练习题，复习血液循环的途径和血液成分的作用，并预习下一节课的内容。

7.课堂反思（5分钟）

-同学们，我们今天的课程就到这里，请大家反思一下自己在课堂上的学习情况，有什么收获和不足，并思考如何改进。

-同时，我也希望同学们能够在课后多观察、多思考，将所学的生物学知识与生活实际相结合，提高自己的综合素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-请同学们阅读以下文章，进一步了解血液循环的重要性和血液成