Unit 2 Doing English in the classroom（教学设计）-2023-2024学年剑桥少儿英语一级下册.docx

Unit2DoingEnglishintheclassroom（教学设计）-2023-2024学年剑桥少儿英语一级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2DoingEnglishintheclassroom（教学设计）-2023-2024学年剑桥少儿英语一级下册

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年剑桥少儿英语一级下册的Unit2DoingEnglishintheclassroom。本节课的主要内容是让学生掌握一些基本的课堂用语和日常交流用语，以及通过角色扮演等活动提高学生的口语表达能力和听力理解能力。具体内容包括：

1.学习一些基本的课堂用语，如CanIcomein?，Pleasesitdown.，Openyourbooks.等。

2.学习一些日常交流用语，如Hello,howareyou?，Whatsyourname?，Imfine,thankyou.等。

3.通过角色扮演等活动，让学生能够运用所学的课堂用语和日常交流用语进行简单的对话。

4.提高学生的听力理解能力，通过听力练习让学生能够理解并正确回答一些简单的日常问题。

5.提高学生的口语表达能力，通过口语练习让学生能够熟练地运用所学的课堂用语和日常交流用语进行对话。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的英语语言运用能力和跨文化交际能力。通过学习基本的课堂用语和日常交流用语，学生能够掌握并在实际情境中熟练运用这些用语进行对话，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。同时，通过角色扮演等活动，学生能够更好地理解和应用所学的语言知识，提高他们的跨文化交际能力。此外，通过听力练习和口语交流，学生能够更好地理解不同文化背景下的交流方式和习惯，培养他们的文化意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握一些基本的课堂用语和日常交流用语，以及通过角色扮演等活动提高学生的口语表达能力和听力理解能力。具体重点包括：

-学习并掌握基本的课堂用语，如CanIcomein?，Pleasesitdown.，Openyourbooks.等。

-学习并掌握一些日常交流用语，如Hello,howareyou?，Whatsyourname?，Imfine,thankyou.等。

-通过角色扮演等活动，运用所学的课堂用语和日常交流用语进行简单的对话。

2.教学难点

在本节课中，学生可能会遇到的难点主要包括：

-对课堂用语和日常交流用语的理解和应用，特别是对于一些特定的表达方式和语境的理解。

-在角色扮演等活动中，学生可能会感到紧张或者不自信，难以自如地运用所学的语言进行对话。

-听力理解能力，对于一些简单的日常问题的理解和回答可能会有一定的困难。

针对以上难点，教师可以采取一些有效的教学方法，如通过情景模拟、分组练习、鼓励学生积极参与等方式，帮助学生突破难点，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。同时，教师可以给予学生充分的时间和空间进行练习，鼓励他们积极参与，增强他们的自信心。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、音响设备、白板、教学卡片、实物教具等。

2.课程平台：剑桥少儿英语一级下册教材、教学课件、练习册等。

3.信息化资源：在线听力材料、视频教程、电子词典、互动学习软件等。

4.教学手段：讲解、示范、角色扮演、小组讨论、互动游戏、听力练习、口语练习等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课堂用语和日常交流用语的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在英语课堂上我们通常会使用哪些用语吗？日常交流中我们又该如何表达自己的想法呢？”

展示一些关于课堂用语和日常交流用语的图片或视频片段，让学生初步感受英语交流的魅力或特点。

简短介绍课堂用语和日常交流用语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课堂用语和日常交流用语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课堂用语和日常交流用语的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解课堂用语和日常交流用语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍每个用语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课堂用语和日常交流用语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课堂用语和日常交流用语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课堂用语和日常交流用语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课堂用语和日常交流用语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用课堂用语和日