排球 扣近网球 说课教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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排球扣近网球说课教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为排球扣近网球的技术动作教学。这是人教版必修第一册体育与健康课程中关于排球技能训练的一部分。具体涉及以下几个方面:

1.排球扣球的基本姿势和动作要领,包括准备姿势、起跳、挥臂和击球等环节。

2.扣近网球的战术意义和应用,以及如何在实战中运用这一技术动作。

3.针对不同水平的学生,设置相应的训练项目和练习方法,以提高他们的技术水平和比赛能力。

教学内容与学生已有知识的联系:

1.学生在前置课程中已经学习了排球的基本技术,如传球、垫球等,为本节课的扣球技术学习奠定了基础。

2.学生对体育运动的兴趣和参与度,将直接影响他们对排球扣球技能的学习和掌握。因此,教师需在教学过程中注重激发学生的学习兴趣,提高他们的运动热情。

核心素养目标

本节课通过排球扣近网球的技术动作教学,旨在培养学生的体育运动能力和体育品德。具体包括:

1.体育运动能力:学生能够掌握排球扣球的基本技术动作,提高自己的运动技能水平,增强身体素质。

2.体育品德:学生在练习过程中,培养团队合作精神,增强集体荣誉感,学会尊重对手和教练,遵守比赛规则。

教学难点与重点

1.教学重点:本节课的重点是让学生掌握排球扣近网球的技术动作要领,包括准备姿势、起跳、挥臂和击球等环节。教师需要通过示范和指导,让学生反复练习,直到熟练掌握。

2.教学难点:学生在掌握扣球技术动作时,通常会遇到以下几个难点:

a.准备姿势的准确性:学生需要正确把握准备姿势,为起跳和击球提供稳定的基础。

b.起跳的时机和力度:学生需要掌握合适的起跳时机和力度,以达到理想的高度和距离。

c.挥臂的顺畅和力量:学生需要学会正确的挥臂动作,确保力量的有效传递。

d.击球的准确性和力量:学生需要准确击中球,并发挥足够的力量,使球具有一定的攻击性。

教师需要针对这些难点,采取有效的教学方法,如分组练习、个别指导等,帮助学生逐一突破。同时,设置相应的训练项目和练习方法,以提高学生的技术水平和比赛能力。在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,因材施教,确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

教学方法与策略

1.教学方法:本节课将采用讲解法、示范法、分组练习法和比赛法等多种教学方法。讲解法用于技术动作的讲解和分析;示范法用于展示正确动作,让学生跟随模仿;分组练习法让学生在小组内相互练习和交流;比赛法用于检验学生的技术水平和团队配合能力。

2.教学活动:本节课将通过以下教学活动促进学生参与和互动:

a.排球扣球技术动作的讲解和示范,让学生明确技术要领。

b.分组练习,让学生在实践中掌握技术动作,并相互交流心得。

c.组织小型比赛,让学生在比赛中运用所学技术,提高竞技水平。

3.教学媒体:本节课将使用排球、场地和音响设备等教学媒体。排球作为实物教学媒体,用于学生的练习和比赛;场地为学生的运动提供空间;音响设备用于播放音乐,营造氛围。同时,教师可运用多媒体课件辅助教学,展示技术动作要领和比赛案例,帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学的排球传球技术,激发学生的学习兴趣。随后,创设情境,提出本节课将学习排球扣近网球的技术动作,引导学生产生好奇心和求知欲。

2.讲授新课(15分钟)

教师围绕教学目标和教学重点,讲解排球扣近网球的技术动作要领,包括准备姿势、起跳、挥臂和击球等环节。在讲解过程中,强调动作的关键点和注意事项,确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节(10分钟)

教师邀请学生上场进行示范,边示范边讲解动作要领。随后,学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。在此过程中,教师与学生进行互动,解答学生的疑问,帮助学生更好地理解和掌握技术动作。

4.巩固练习(10分钟)

学生进行分组练习,互相扣球,巩固对新知识的理解和掌握。教师观察学生的练习情况,及时给予指导和鼓励,提高学生的自信心。

5.课堂提问(5分钟)

教师针对本节课所学内容,提问学生关于排球扣近网球技术动作的理解和掌握情况。学生积极回答,教师给予评价和反馈。

6.总结与拓展(5分钟)

教师对本节课所学内容进行总结,强调重点和难点。随后,提出拓展问题,引导学生思考如何在实战中运用扣近网球技术动作。最后,鼓励学生在课后继续练习,提高自己的技术水平和比赛能力。

总计用时:45分钟

教学过程中,教师要注意关注学生的个体差异,因材施教,确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。同时,要注重培养学生的团队合作精神和体育品德,提高他们的核心素养。

知识点梳理

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