部编本人教版一年级语文上册一年级上册第四、五单元教案.pdfVIP

第四单元单元分析

一教材分析：

本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》

4篇课文。这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。课文

语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱

之情。

低年段的语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学习的重要

任务。读正确就是能读准字音，读出轻声、儿化等。读流利就是不单字读，要努

力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿等。作为本册教材的第一个课文单元，

从一开始就要重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读准字音，重点

读好“一”的不同读音。要重视教师的范读作用，采用多种方式引导学生充分朗

读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力。

二教学建议：

本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，

物候差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供相

关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。在正

确朗读课文的基础上，鼓励学生模仿课文中简单的短语和句式，表达他们对大自

然的喜爱之情。

三课时安排：

《秋天》2课时《小小的船》2课时

《江南》2课时《四季》2课时

《语文园地四》3课时

总计：11课时

秋天

课时第一课时备课人李玉梅

1.借助汉语拼音，注意“一”的不同读音，认识感叹号，能正确朗读课文。

教学2.认识合体字、偏旁和偏旁木字旁、口字旁、人字头，能正确认读“秋”等10个生

目标字新词。

3.认识笔画“横钩”，能正确读写“了”等4个生字，注意笔画在田字格位置，努力

按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势。

重点：能正确朗读课文，背诵课文；能正确认读“秋”等10个生字新词，正确读写“了”

教学等4个生字。

重点

难点：偏旁的学习

课前

关于秋天的图片

准备

多媒体运用及设

教学活动二次修改（问题）

计意图

一、导入新课

认读、拼读以下声韵母、音节：复习巩固学过的

拼音，为学习课文

q__piu__uish__s__xl__n打基础

qiuyehuishupiɑo出示秋天图画

过渡：同学们的汉语拼音掌握得真不错!从这

节课开始，我们就要在进入课文的学习，进入识

字写字的学习了，同学们有信心借助汉语拼音学

教

习课文、识字写字吗?下面，我们就开始学习第一

篇课文。请同学们欣赏几幅图，认真看，看完老

学师师有问题的。

师提问：这几幅图片都是哪个季节的景物？

过

板书课题，学习课题。（自己借助拼音读准

题目。反馈指导：指名拼读“秋”后读题目;订正

程后全班齐读课题。

二、学习课文，学习会认的字

(一)借助汉语拼音，尝试朗读课文。

1.示