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部编版八年级语文上册第三单元综合训练试题及答案

一、积累与运用

1．下列加点词解释有误的一项是（???）

A．晴初霜旦，林寒涧肃??肃：凄寒。 B．互相轩邈轩邈：又高又远

C．徙倚欲何依????徙倚：徘徊 D．长河落日圆??长河：黄河

2．下列加点字的注音完全正确的一项是(???)

A．绝(yán)???????飞漱(shù)?????晓雾将歇（xiē）

B．轩邈(miǎo)?????属引(shǔ)?????素湍绿潭（tuān）

C．缥碧（piāo）????沿溯（sù）????鸢飞戾天（yuān）

D．白昼(zhòu)?????窥谷(kuī)?????林寒涧肃(jiàn)

3．下列对相应课文内容理解有误的一项是（???）

A．《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣，运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

B．《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

C．《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

D．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。

4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（??）

A．桥梁上，成群结对的石狮子各具情态；宫殿前，威风凛凛的石狮子张扬着帝王的霸气；就是那平常百姓家的门前，也常常蹲着两只傲视魑魅魍魉的石狮子……在中国这片广袤的土地上，石狮子从来都不孤单。

B．县里准备成立环保志愿者协会，一大批热血青年趋之若鹜，纷纷申请加入协会，决心为家乡的环保事业贡献自己的一份力量。

C．邯郸一保安穿警服持“警官证”糊弄交通警察，结果锋芒毕露。

D．每天放学回家，我总是不耻下问，向当大学教授的爸爸请教解题的各种好方法。

5．下列各句中没有语病的一项是（????）

A．每当春雨淅淅沥沥的时候，总是会令我想起韩愈的“天街小雨润如酥”。

B．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。

C．即使国家人社部推行延迟退休的计划，也难以改变社保资金短缺的局面。

D．通过我县教育局举办的系列送教下乡活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。

6．根据提示填空。

（1）____________，长歌怀采薇。（王绩《野望》）

（2）晴川历历汉阳树，___________。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）大漠孤烟直，_________________。（王维《使至塞上》）

（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_________。（苏轼《记承天寺夜游》）

（5）李白《渡荆门送别》中“_________，________”两句用游动的视角来描写景物的变化。

（6）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：___________，__________。

7．阅读下列某乡镇关于儿童自理能力和健康状况的调查表，并回答问题。

（1）你从表中数据能得出什么结论？

（2）针对上题结论，政府可以为留守儿童做哪些事情？

8．斯诺在《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面有关人物的材料，填写下表，分析这个预言的依据。

人物

材料

依据

①

六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。看戏途中，他把棉袄披在身旁的小号手身上。

红军领导关心士兵，平易近人，与普通士兵同甘共苦。

红军

“红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。这样的军队为什么有人会不喜欢呢？”

②

二、现代文阅读

阅读下面语段，完成各题。

说荷

赵文英

①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

③早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。

⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音