四年级上册英语教案Unit 9 What’s the matter (Part A)牛津译林（一起）.docVIP

四年级上册英语教案Unit9What’sthematter(PartA)牛津译林（一起）

四年级上册英语教案Unit9What’sthematter(PartA)牛津译林（一起）

四年级上册英语教案Unit9What’sthematter(PartA)牛津译林（一起）

４ＡUnit9Whaｔ’sthｅmaｔter?(ＰａrtA）

一、教学目标:

１、能熟练朗读课文A部分并进行表演，关注句子得重音。

2、能用日常交际用语Wｈａt’ｓthemａtｔer?I’m…以及eａｎdhａve…Ｗｈyｄｏn’tyou…等表达自己得感觉,并向她人提供帮助。

3、懂得给予是快乐得（Gｉviｎgisｈappy),做一个关爱家人、朋友和同学得人。

二、教学重点:

１、能用日常交际用语Ｗhat’stheｍatteｒ？I’m…以及eａndｈave…Wｈｙdon’tyoｕ…等表达自己得感觉,并向她人提供帮助。

2、能熟练朗读课文Ａ部分并进行表演。

三、教学难点:

1、在朗读得过程中，学会关注句子得重音。

2、能在文本学习和绘本阅读得过程中,体验和懂得“给予是快乐得”。

三、教学过程:

Step１Ｌｅａdｉngin

1、T:Tｈere’sａfreestageｉnyｏurscｈool、Tｏdaｙｔhere’soｎehｅrｅ,intｈeclａsｓroom、Loｏk,ｅａchｇrouphａsaroad、Tryｙouｒbest、ＯK?

Ｓｔｅp2Preseｎｔation（1)

Theｆｉrstrｏund——“Loｏkａndaｃt”（自由舞台第一轮)

1、Ｔeaｃｈ“What’sthematter?I’mhungrｙ、

1)Ｔ:Showthｅｐictｕreaboｕt“hungry”tooｎesｔuｄent、

S１:Act、

T：Whaｔ’sthemaｔtｅrwｉｔhhim?（板书：What’sｔhemaｔｔer？)

Ｓ1／Ｓs:I’mhunｇry、／He’shungrｙ、

Ｔ:Oｈ,dear、He’shungry、（板书:ｈuｎｇｒｙ)

Ｌet’shelphim、eａndhaｖｅaｈaｍbｕrｇer、(板书：ｅａndｈavｅ…）

Canyｏuｇiｖehimaｎyoｔhｅｒaｄvｉcｅ?

Ｓs：GetｔhｒeｅＳstoｔry、

T:Yｏｕ’rekｉnｄ/helpｆｕl、

２)T：Wｈｏcaｎaｓk?

S１：Wｈat’ｓｔｈeｍａttｅr?

Ｓ1/Ｓs：I’mｔhirsty、/He’sｔｈｉrstｙ、

T:Ｏh,he’sthirｓty、Loｏｋ，howtorｅａdthisword?

Ss：Thirty、

Ｔ：Howａbｏut“thiｒsty”?

T：Let’ｓheｌpｈｉm／her、Here’sａgｌassofwaｔerｆoｒyｏu、(板书:Ｈeｒｅ’safoｒｙou、)

Whaｔ’syouｒadvｉｃe?

Ss:GetthreeorfourSstotry、

3)T:Lｅｔ’saskhimtogｅtheｒ、

T＆Ss：Whａｔ’sthｅmatter?

S：I’mtired、

T:Cａnyoｕｔeachushｏwtorｅaｄit？

T：Let’ｓhelphiｍ、Here’ｓachairfｏｒyｏu、

2、T:Ｙoualldｉdverｙwｅll,soeachteamｃanｇotaｓtep、

3、Heｒe’saｃhantforｕs，beｃauseｗe’ｒｅkinｄaｎdhelpｆuｌ、

Ｍａttｅr，matter，whａｔ’sthematｔer?

Ｔｉred，ｔired,Ｉ’mtirｅd、

Cｈaｉr,chaｉr,herｅ’saｃhａｉr、

Thaｎkｙou，ｔhａnｋｙoｕ、

You’rｅsokiｎd、

FolｌｏwtheT;

Intoｐａirs、

Step2:Presｅntatioｎ(2）

1、Seｅtｈｅpicｔｕｒesaｎdｇueｓs、

T:Look,ourfrienｄLiuＴaoｉsathome、Iｓhefine？

Ｓ:No、

T: