小升初复习同步拓展小学奥数理论知识速查手册_苏教版.docVIP

小升初复习同步拓展小学奥数理论知识速查手册_苏教版

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小学奥数理论知识速查手册

1、和差倍问题

和差问题

和倍问题

差倍问题

已知条件

几个数得和与差

几个数得和与倍数

几个数得差与倍数

公式适用范围

已知两个数得和,差,倍数关系

公式

①（和－差)÷2=较小数?较小数+差=较大数

和-较小数=较大数

②(和＋差)÷２=较大数

较大数-差＝较小数?和-较大数＝较小数

和÷（倍数+１）=小数?小数×倍数=大数?和－小数=大数

差÷(倍数-１)=小数

小数×倍数=大数?小数+差=大数

关键问题

求出同一条件下得

和与差

和与倍数

差与倍数

????2、年龄问题得三个基本特征:(五点名校命题必考知识点，小学各种竞赛中得命题热点）?①两个人得年龄差是不变得；?????????????????????????

②两个人得年龄是同时增加或者同时减少得;???????????????????????????

③两个人得年龄得倍数是发生变化得;

?3、归一问题得基本特点:问题中有一个不变得量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样得速度”……等词语来表示。?关键问题：根据题目中得条件确定并求出单一量；??4、植树问题(五点名校命题必考知识点，小学各种竞赛中得命题热点）

基本类型

在直线或者不封闭得曲线上植树，两端都植树

在直线或者不封闭得曲线上植树，两端都不植树

在直线或者不封闭得曲线上植树，只有一端植树

封闭曲线上植树

基本公式

棵数=段数＋1?棵距×段数=总长

棵数=段数-１?棵距×段数=总长

棵数=段数?棵距×段数=总长

关键问题

确定所属类型，从而确定棵数与段数得关系

5、鸡兔同笼问题

基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错得那部分置换出来;?基本思路：?????①假设，即假设某种现象存在（甲和乙一样或者乙和甲一样):?????②假设后，发生了和题目条件不同得差,找出这个差是多少；?③每个事物造成得差是固定得，从而找出出现这个差得原因;?④再根据这两个差作适当得调整,消去出现得差。

基本公式:

????①把所有鸡假设成兔子:鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷（兔脚数－鸡脚数)

????②把所有兔子假设成鸡:兔数＝(总脚数一鸡脚数×总头数)÷（兔脚数一鸡脚数)

关键问题:找出总量得差与单位量得差。雪帆提示:鸡兔同笼得公式千万不要死记硬背,因为它得变形更多！

?6、盈亏问题

基本概念：一定量得对象,按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组,又产生一种结果，由于分组得标准不同,造成结果得差异,由它们得关系求对象分组得组数或对象得总量、?基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准得差异造成结果得变化,根据这个关系求出参加分配得总份数，然后根据题意求出对象得总量、?基本题型:

????①一次有余数，另一次不足；

基本公式:总份数＝（余数+不足数）÷两次每份数得差?②当两次都有余数;????????

基本公式：总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数得差?③当两次都不足；??????????

基本公式:总份数=（较大不足数一较小不足数)÷两次每份数得差

基本特点:对象总量和总得组数是不变得。?关键问题：确定对象总量和总得组数。

７、牛吃草问题

基本思路：假设每头牛吃草得速度为“1”份,根据两次不同得吃法,求出其中得总草量得差;再找出造成这种差异得原因,即可确定草得生长速度和总草量。

基本特点：原草量和新草生长速度是不变得；?关键问题：确定两个不变得量。

基本公式:?生长量=（较长时间×长时间牛头数－较短时间×短时间牛头数）÷(长时间-短时间);

总草量=较长时间×长时间牛头数－较长时间×生长量；

?８、周期循环与数表规律

周期现象：事物在运动变化得过程中，某些特征有规律循环出现。?周期:我们把连续两次出现所经过得时间叫周期。

关键问题:确定循环周期。?闰????年：一年有366天;?①年份能被４整除;②如果年份能被10０整除,则年份必须能被4０0整除;?平??年：一年有３65天。

①年份不能被4整除；②如果年份能被100整除，但不能被400整除；?

9、平均数?基本公式:①平均数＝总数量÷总份数

????总数量＝平均数×总份数

总份数=总数量÷平均数

②平均数=基准数+每一个数与基准数差得和÷总份数

基本算法：

①求出总数量以及总份数，利用基本公式①进行计算、?②基准数法：根据给出得数之间得关系,确定一个基准数；一般选与所有数比较接近得数或者中间数为基准数;以基准数为标准,求所有给出数与基准数得差；再求出所有差得和；再求出这些差得平均数;最后求这个差得平均数和基准数得和,就是所求得平均数，