八年级物理上册第一章第4节测量平均速度导学案.docVIP

八年级物理上册第一章第4节测量平均速度导学案

八年级物理上册第一章第4节测量平均速度导学案

八年级物理上册第一章第4节测量平均速度导学案

第四节测量平均速度导学案

学习目标：

1、了解测量平均速度得原理。

２、掌握测量平均速度得实验器材和实验过程。

3、掌握平均速度得计算。

学习重点:

测量平均速度得原理。

平均速度得计算。

课前预习:

1、下列四个选项中,平均速度最大得是()

A、航模飞行器以11m/s得速度飞行

B、汽车以50km/h得速度在公路上行驶

C、百米赛跑中运动员用1０s跑完全程

D、从３０ｍ高处竖直下落得物体用了2、5s到达地面

2、下列四个选项中,平均速度最大得是(）

A、航模飞行器以1１m／s得速度飞行

B、汽车以５0km／h得速度在公路上行驶

Ｃ、百米赛跑中运动员用10ｓ跑完全程

Ｄ、从３0m高处竖直下落得物体用了2、５s到达地面

3、小华同学每天步行上学,她很想知道从自家到学校得距离,进行了如下探究、

(1）小华在学校操场跑道上以上学步行速度步行1０0ｍ,测得用时80s,则她步行速度为m/s、

(2)小华步行上学需20mｉn，则她家到学校得距离是m、为了保证测量结果比较准确,除计时准确外,还必须控制步行不变。

自学探究

1、平均速度反映得是物体在运动过程中得运动快慢

2、在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟得速度快；而在它们比赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子得＿＿__速度快。

3、声音得速度是34０m/s，人喊话后0、２ｓ能听到回音,人离山多远?

4、物体做变速运动，前１０ｍｉｎ走了３km,停止5ｍｉn后，又以24０m／mｉn得速度运动了5miｎ求；前１０min得平均速度;(2)整个路程得平均速度

互学探究：

1、实验原理；

2、测量平均速度需要测量哪些物理量?

3、测量路程需要什么仪器?测量时间需要什么仪器？

（１）实验中所用得主要器材是____＿__和_______;

(2）实验原理是__＿_______；

（3)设计出实验记录表格。

（４)实验过程中斜面得倾斜角度越越好(“大”或者“小”)，目得是为了便于测量时间。

实验探究

让小车由A点静止释放,分别测出AB，AC,BC得平均速度，并分析:

(1)该实验是根据公式进行速度计算得。

（２)实验中为了方便计时,应使斜面得坡度较(填“大”或“小”)。

(３)将实验数据填在下表并分别计算出对应得速度。

(4)由实验看出,小车在下滑过程速度越来越,是在做运动。

(5)实验前必须学会熟练使用电子表，

如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段得平均速度偏(选填“大”或“小”)。

路程(m)

运动时间(s）

平均速度

SAC=

tAC＝

VAC=

ＳAB＝

tAB=

VAＢ=

ＳBＣ＝SAＣ-ＳAＢ=

tBC=tAC-ｔAＢ=

VBＣ=

课堂练习：

1、小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，她记录得实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。

实验次数

路程

运动时间

平均速度

1

Ｓ1＝75cm

ｔ１＝2、6s

V1=２8、85cm/s

2

Ｓ2＝75cm

t2=２、5s

V2=_＿___ｃｍ/s

３

S３=75ｃm

t3=2、4s

V3=_＿_＿__cｍ/s

ｖ=____＿_cｍ／ｓ

2、(３分）小明同学想利用图8中得器材探究:改变斜面得坡度,小车沿斜面由顶端运动到底端得平均速度是否发生变化？

猜想:

(1)您得猜想是:__＿_＿_＿_＿_＿__＿＿_＿__＿____________＿＿__。

（２)请利用图7中所给器材来验证您得猜想,具体实验步骤是:

3、如图9所示,一列长为1２０m得火车匀速通过一座3０００m长得大桥,火车完全通过大桥所用得时间是100s,求火车过桥时得速度是多少?

4、在火车站，通常可看到列车运行时刻表。T1３列车由北京开往上海,T14列车由上海开往北京，这两次列车每天各发一列车。自北京到上海铁路线长１46２kｍ，请根据下表提供得信息进行分析:

北京与上海之间往返得T13、T14列车运行时刻表如下:

北京

天津西

济南

上海

Ｔ1３

到站时间

……

16:1１

20:１1

８:０４

发车时间

14:4０

１6:1６

20:23

……

T1４

到站时间

9：0３

7：2３

3:1４

……

发车时间

……

７：２8

３:26

1５:45

(１)T1３、Ｔ1４列车运行时间是否相同？这两次车全程运行时间差是多少？

(2)计算列车由北京驶往上海全程行驶（不包括