教师资格考试《初中地理专业面试》真题汇编五.docxVIP

教师资格考试《初中地理专业面试》真题汇编五.docx

  1. 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教师资格考试《初中地理专业面试》真题汇编五

1.【简答题】

参考解析:【教学过程】

环节一:导入新课

情景导入。2015年5月12日15时05分在尼泊尔(北纬27.8度,东经86.1度)发生7.5级地震,震源深度10千米,地震引起了全世界的震惊和同情。如果你们是救援小组,需要了解地震发生地区的具体情况,该如何做?(学生发言后,教师导入新课)

环节二:新课教学

1.经线

【教师活动】展示经纬仪,在经纬仪上指示经线但不说出定义,请同学概括什么是经线。

【师生总结】在地球仪上,连结南北两极半圆形的弧线叫作经线,又称子午线。

【学生活动】

(1)分别请学生上讲台来用准备好的彩线标示出两条经线。

(2)请学生在自己制作的小地球仪上,用彩色水笔画出2~3条经线。

【教师活动】教师到各小组巡视,辅导同学。同时提问:这些经线有什么特点?(展示经纬仪并提示:从经线的形状、长度的变化规律、指示方向等总结)

【学生回答】

(1)经线的定义:连接南北两极,并垂直于纬线的半圆。

(2)经线的特点:①指示南北方向;②每条经线都是一个半圆;③所有经线的长度都相等。

【学生活动】请学生画出任意一条经线,并观察所画的经线是否符合以上特点。

【过渡】在你们自制的地球仪上可以画出无数条经线,为了区别这些经线,我们给他们确定了不同的度数,也就是我们常说的经度。

2.经度

(1)经度及其规律

【教师活动】引导学生在地球仪上找出0°经线的位置,追问学生:它经常被人们叫做什么名字?

【展示图片】展示有关格林尼治天文台的图片或影像。

【师生总结】国际上规定,通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线为0°经线,又叫做本初子午线。

【学生活动】

①在地球仪上查找格林尼治天文台的位置,并在自制地球仪上标示出0°经线(本初子午线)。

②经度是从0°经线开始的,其度数变化有什么规律?(教师引导学生自西向东转动地球观察)

【教师总结】按规定0°经线以东称为东经,0°经线以西称为西经,经度的变化规律就是从0°经线向西和向东到180°经线经度逐渐增大。

(2)东、西半球的划分

【学生活动】

①在地球仪上找出东经30°、西经30°、西经150°、东经150°这几条经线。

②在自制地球仪上画出东经90°、西经90°和西经180°这几条经线。

【教师引导】观察东经30°和西经150°、西经30°和东经150°这两组经线都有什么特点?它们是不是分别构成了经线圈?任何一条经线都可以找出与之相对应的一条经线和其构成一个经线圈。每个经线圈都可以把地球分为两个均等的半球,同学们想想看哪条经线圈最适合作为划分东西半球的分界线?(学生讨论)

【师生归纳】以西经20°和东经160°这两条经线所组成的经线圈,作为划分东西半球的界线。因为这个经线圈大部分通过的是海洋,这样就避免了把非洲、欧洲等一些国家分在不同的半球上给带来的不便。

环节三:小结作业

课堂小结:教师总结本课重点内容。

课后作业:课后按照课堂所学方法,自主预习纬线和纬度的相关知识。

【板书设计】

2.【简答题】

参考解析:【教学过程】

环节一:导入新课

视频导入:课件播放关于伊拉克战争的视频和CCTV-1关于“伊朗核问题”的报道。教师引导提问:录像所报道的是什么事件?发生在哪个地区?二战后,除了“伊拉克战争”和“伊朗核问题”以外,中东地区还有哪些备受世界关注的事件?中东为什么一直受到世界的关注?从而引出课题。

环节二:新课教学

1.石油之“产”

【教师活动】展示《波斯湾地区的国家及石油分布图》《全球石油储量比例图》。

提问:

(1)找出波斯湾地区的国家有哪些?

(2)找出哪些国家的石油资源比较丰富?

【学生回答】

(1)伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、阿曼八个国家。

(2)沙特阿拉伯、伊克、伊朗、科威特和阿拉伯联合首长国石油比较丰富。

【教师活动】展示《全球石油储量》《产量及出口量比例图》,并出示材料:波斯湾地区现已探明的油田有150个,85%的油井为自喷井,世界20个特大油井这里就占了14个。这里的石油不仅有储量大,油质好的特点,而且还有埋藏浅,油层厚,距海近等有利于开发的优条件。结合材料思考下列问题:

(1)波斯湾地区为什么是“世界石油的宝库”?

(2)概括中东石油的特点。

【师生总结】因为波斯湾地区是世界石油储量最大的地区。中东石油的特点:储量大,产量高,出口量大,优质好,埋藏浅,油层厚,距海近等。

【过渡】波斯湾地区丰富的石油资源并不都是当地8个国家自己用,而是向外输出。

2.石油之“销”

【教师活动】提问:为什么要向外大量输出?

【学生回答】虽然石油储量丰富,但本地区工业还不发达,人口少,各国的石油消耗不大,石油有大量剩余。便利的交通为石油输出提供了保障。

【教师活动】如果你是日本、中国、美国、英国石油公司的

文档评论(0)

江南博哥 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档