保育员基础知识培训全套教学课件第四章婴幼儿心理学知识第2节婴幼儿心理健康.pptVIP

五、不同年龄阶段婴幼儿心理保健要点题要认真对待，并给予科学的回答。1.0~1岁：心理发展可划分为四个阶段。(1)从出生到3个月：以睡眠为主。眼睛能够随着呈现在面前的物体移动，能注视人的面孔*五、不同年龄阶段婴幼儿心理保健要点并且微笑；能够追随声音转头；能够抓握接触到的东西；如把周围的环境布置得丰富一些，让孩子经常接受各种视听觉刺激，并受到亲人的爱抚和照顾，会促进孩子神经系统的成熟、心理发展。(2)3~6个月的婴儿：视、听能力比前一段有进步，开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具，并喜欢把东西放进嘴里。这时婴*五、不同年龄阶段婴幼儿心理保健要点*五、不同年龄阶段婴幼儿心理保健要点*五、不同年龄阶段婴幼儿心理保健要点*第2节婴幼儿心理健康宁夏医科大学胡向莲教授一、婴幼儿心理健康的定义及意义1.心理健康的定义(1)健康：世界卫生组织(WHO)在其宪章中对健康概念进行了界定。“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。”(2)心理健康：《简明不列颠百科全书)的定义。心理健康是指个体心理在本身及环境许可范围内，所能达到的最佳功能状态，但不是绝对的十全十美状态。*一、婴幼儿心理健康的定义及意义*一、婴幼儿心理健康的定义及意义切的关系，身体上的疾病对人的心理活动有着明显的影响，健康的心理对人的身体健康的良好作用是药物所不能代替的，而不健康的心理对身体健康的危害也很大。(2)心理健康有利于提高婴幼儿学习的效率。1）大量理论研究和实践均证明，健康的心理可以提高人的实践活动效率。*二、婴幼儿心理健康的标志*二、婴幼儿心理健康的标志*二、婴幼儿心理健康的标志*二、婴幼儿心理健康的标志3.乐于与人交往，人际关系融洽。心理健康的婴幼儿乐于与人交往，善于理解别人、接受别人，也容易被别人理解和接受。善于与别人合作和共享，尊重别人的意见，能与人友好相处。4.行为统一和协调：心理健康的婴幼儿，心理活动和行为方式能基本处于和谐的统一之中，行为表现为既不过敏，又不迟钝，面对新的刺激情*二、婴幼儿心理健康的标志境能做出合理的反应，具有与大多数同龄儿童基本相符的行为特征。5.性格特征良好。心理健康的婴幼儿，一般具有热情、勇敢、自信、主动、谦虚、慷慨、合作和诚实等性格特征。对自己、对别人和现实环境的态度和行为方式比较符合社会规范，愿与同龄婴幼儿交往，不孤僻，较少有敌对行为等。*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*三、影响婴幼儿心理健康的因素*四、婴幼儿心理健康教育的主要内容*四、婴幼儿心理健康教育的主要内容*四、婴幼儿心理健康教育的主要内容*四、婴幼儿心理健康教育的主要内容3.培养婴幼儿良好的生活习惯：良好的生活习惯，对于婴幼儿保持良好的精神状态和健康的身体具有积极的作用。4.进行健康的性教育：鉴于年龄特点和认知水平，性教育的内容应粗浅，如让婴幼儿知道人生来就有性的差别，这种差别会伴随终生；帮助其形成正确的“性别角色”概念；对于孩子的性问*