六年级信息技术上册 第四课《“重走长征路”电子小报—筹备篇》教学设计 川教版.docx

六年级信息技术上册第四课《“重走长征路”电子小报—筹备篇》教学设计川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术上册第四课《“重走长征路”电子小报—筹备篇》

2.教学年级和班级：六年级2班

3.授课时间：2022年10月18日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生搜集、整理、分析信息的能力，提高他们运用信息技术解决问题的能力。

2.创新素养：鼓励学生发挥创意，设计独特的电子小报，培养他们的创新思维。

3.合作素养：培养学生团队协作的能力，使他们能够在小组合作中共同完成任务。

4.媒体素养：培养学生正确使用媒体资源的能力，提高他们的媒体素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：经过前几节课的学习，学生们已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们在信息技术课程中学会了使用Word、Excel等办公软件，对电子小报的制作有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是电子小报的制作。在学习过程中，部分学生表现出较强的动手操作能力，喜欢亲自动手实践；而另一部分学生则更擅长理论学习，喜欢探讨问题本质。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作《“重走长征路”电子小报—筹备篇