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部编人教版七年级下册语文综合性学习及答案
一、部编七年级语文下册综合性学习
1.阅读材料,回答问题
【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重,也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记把教师视为中国的立教之本、兴教之源,他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。
【材料二】现实中,学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生,学校束手无策,这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时,我们的教育怎么能成功呢?中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时,曾指出:家庭对孩子教育方式的不当,特别是尊重教育的缺失,导致学生“目无尊长”。
【材料三】2016年12月30日,青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》,以市政府令第252号发布,于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的,视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”
据了解,这是全国或地方教育性法规中,首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查,赞成者高达81%,反对的只有19%。
【材料四】一幅漫画
(1)请从第一,二则材料中提取主要信息。
(2)对材料四理解分析错误的一项是(???)
A.在当下社会环境中,学校教育工作者身份尴尬,教育权利受到束缚,无法实践平等的教育行为。
B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴,此举不仅践踏了学校的尊严,也“毒害”了孩子的一生。
C.这幅漫画幽默而又不失犀利,意喻深刻,意在警戒老师:“少爷们”碰不得,“老爷们”更是惹不起。
D.漫画中孩子对家长的做法心存疑惑,在家长的榜样下也效仿骄横之态,这提醒家长们要注意正能量的言传身教。
(3)允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论,请你参与新闻评论,发表看法。
新闻评论
@老师:惩戒学生时,我会先告知学生惩戒的目的和期许,也就是说惩戒行为应该是顺利合法,不伤害学生的自尊。
@家长:现在大多是独生子女家庭,家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子,我个人觉得,老师对学生稍微严一点肯定是好的。
【答案】(1)“尊师”体现在对教师的尊重,也体现在呵护教师的尊严。家庭教育方式的不当是导致学生“目无尊长”的根源。
(2)C
(3)是否惩戒视情况而定,小事应该以批评教育为主,对谩骂、殴打及校园欺凌等恶性行为要采取必要、合适的措施。
【解析】【分析】(1)本题在比较分析几则材料的不同点和相同点(个性与共性)的基础上,归纳概括主要内容。通读材料一后再作答。此题可提取第一句作为答案:即“‘尊师’体现在对教师的尊重,也体现在呵护教师的尊严”。材料二,整体把握内容,可抓住材料的最后一句“家庭对孩子教育方式的不当,特别是尊重教育的缺失,导致学生‘目无尊长’”压缩整理。
(2)认真看图,这是解答好漫画题的前提条件,审读寓意,这是解答漫画题的关键所在。C项“意在警戒老师”理解分析有错误。这幅漫画意在说明学校教育工作者身份尴尬,家长教育孩子的方式简单粗暴。并提醒家长们要注意正能量的言传身教。
(3)注意两则示例,一个是老师的评论,是站在教育工作者身份的角度的评论。一个的家长的评论,是站在家长、家庭的角度的评论。“我”的评论,应站在学生的角度进行评论。最好辩证地谈,不要失之偏颇。
故答案为:(1)“尊师”体现在对教师的尊重,也体现在呵护教师的尊严。家庭教育方式的不当是导致学生“目无尊长”的根源。
(2)C
(3)是否惩戒视情况而定,小事应该以批评教育为主,对谩骂、殴打及校园欺凌等恶性行为要采取必要、合适的措施。
【点评】(1)本题考查从材料中提取主要信息的能力。答题时应注意,对材料进行甄别、筛选和提炼,把相同点加以保留,进而提炼出它们的共性。
(2)本题考查漫画赏析。答题时应注意,仔细审题可以理解漫画的寓意,通过分析可以悟出其中蕴涵的道理:表现家长一味骄纵孩子的蛮横态度。
(3)本题考查写新闻评论。答题时应注意,新闻评论应抓住关键词语“是否惩戒视”,注意语言简洁精炼,结合学校和家庭教育的实际情况讲道理。
2.阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
???歌声如飘风,如一lǚ??????摇曳的游丝,在夜空中遥远地传来,渐行渐近,渐渐地清越,终于到了窗下,歌词也清晰可(???)了。咿呀的桨声,夹着jī??????荡的水声,缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去,渐渐地微弱,渐渐地模糊,终于轻烟般在静夜中消失。
(摘自柯灵《枕畔歌声》)
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)填入文中括号处正确的一项是(????)
???
A.辨
B.辩
(3)加下划线字“模”在文中读音正确的一项是(????
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