《语文园地三》导学案-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docxVIP

《语文园地三》导学案

学习目标：

1.认识“弹、钢”等11个生字，能正确辨析和运用“园”“圆”等4组同音字。

2.学习用“一边……一边……”说句子。

3.写写自己喜欢的玩具。学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。

4.背诵古诗《小儿垂钓》。

5.阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。

学习重点难点：

会用“一边……一边……”说句子。背诵古诗《小儿垂钓》。交流课内外积累的词句，初步养成积累的好习惯。

学习过程：

一、自主学习

1.读一读，联系自己的生活实际，运用“一边……一边……”说句子。

（1）官员们一边看一边议论。

（2）爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

（3）老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

2.识字加油站。读一读，认生字。

（）（）（）

弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人

（）（）（）（）（）

下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯

我发现了：这九个短语描述的都是（）活动。

3.字词句运用，比一比，填一填。

（1）园圆

花桌

“园”指种植（）等的地方，如果园、花园、菜园；“圆”指（）形，如半圆。

（2）只支

一笔一鸭

“只”可用于某些成对的东西中的一个，还可以用于动物或船只等，如一只耳朵、一只鸭子；“支”可用于队伍、歌曲或杆形的东西，如一支军队、一支笔。

（3）进近

远出

“进”跟“出”相对，指入，往里面去，如进门、进出；“近”跟“远”相对，指距离短，如远近、近处。

（4）带戴

领爱

“带”指带领、率领，用皮、布或纱线等物做成的长条、携带，如腰带、带干粮；“戴”指加在头、面、颈、手等处，如戴帽子、戴红领巾等。

二、合作探究

1.积累语言是语文学习的重要方法和习惯。平时我们可以从哪里积累好词佳句呢？我们可以积累哪些好词佳句？

2.写话。

把最喜爱的玩具介绍给大家。（写话指导：①找到自己最喜欢的玩具，观察它的外形有什么特点。②可以从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍玩具的样子，再说说玩具是怎么玩的。③段前要空两格，标点符号要占一格。）

3.展示台

白云乌云朝霞晚霞

白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻

雪花冰雹小溪河流湖泊海洋

这些词语是描写（）景物的。

含苞待放百花争艳

含苞待放百花争艳花红柳绿春色满园

这些词语是按照（）开的程度来写的，意思上依次递进。

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基（3）

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

这一句是关于（）的名言。

4.日积月累。

（1）自由读古诗，划出古诗节奏。。

小儿垂钓

[唐]胡令能

小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶,

侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

（2）认识胡令能。

胡令能：（）朝诗人，莆田（今福建莆田市）人。小时候家庭贫穷，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。

（3）解词义。

①蓬头：。②稚子：。

③垂纶：。④莓：。

⑤苔：。⑥借问：。

（4）解诗意。

（5）这是一首七言绝句，描写了一个小孩在池塘边聚精会神地（）的情景，充满质朴的气息，显示了儿童的（）和（）。

5.我爱阅读

读通顺故事《王二小》，注意注音的字，把字读准确，把故事读通顺。

（1）这个故事写了一件什么事？

（2）小英雄王二小是怎样帮助八路军把敌人消灭的？

（3）你觉得王二小是个怎样的孩子？

三、展示交流

1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧)

2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。

四、训练反馈

1.选词填空。

园圆

（1）花（）里花很美丽。

（2）今晚的月亮很（）。

2.读一读。连一连。

弹舞蹈

练钢琴

唱图画

画