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中小学体育与健康学科微课脚本
单位:录制时间:微课时间:
主题名称
灵敏性与游戏
单元、课次
灵敏性训练第2次课
年级
三年级
微课
亮点
简介
通过游戏的方式达成目标、解决重难点,让学生在愉快的氛围中学习知识技术
教材
分析
体能是一般身体活动与专项运动的基础,也是在运动过程中表现出的一种身体活动能力。学生通过课堂上对体能练习的了解与学习,能够改变身体姿态、改善身体机能、发展身体素质,促进身体一般活动能力和专项基本活动能力。
教师在教学过程中,应关注学段二学生的体能发展敏感期,有针对性的制定各种丰富多彩的体能练习,逐步提高学生的各项体能,发展学生的基本活动能力,激发学生运动兴趣、体验运动感知,逐步养成运动习惯,为终身体育意识打下基础。
学情
分析
水平二(三年级)学生,注意力持续时间较短,虽运动能力上有一定发展,但运动系统发育仍不成熟,肌肉力量和协调性等相对较弱,喜欢各种有体育游戏,挑战游戏,不喜欢单一的练习模式。针对以上学情,在课程设计中教师应采用突出游戏化、生活化、结构化的教学形式,组织开展简便易行的游戏和比赛等,让学生在体育运动中能够体验成功的喜悦和乐趣,进一步建立自信、自强、自立的个性,培养持续学练的坚毅品质。
学习
目标
1、运动能力目标:积极参与游戏锻炼,学会运用身体灵敏性灵活的移动与躲避。
运动中发展自身灵敏与各种身体素质。
2、健康行为目标:游戏中,养成正确良好的运动习惯;可以灵活的控制身体与同伴合作完成各项任务。
3、体育品德目标:学会遵守规则和要求,安全参与各项游戏活动,在各个游戏中表现出优良的意志品质,学会欣赏同伴且主动与同伴交流与合作。
主要
教学
内容
游戏1:躲避球
游戏2:你追我赶
游戏3:十秒反应跑
游戏4:数字折返跑
游戏5:抢占堡垒
重
难
点
教师教学
教学重难点:
重点:讲师讲解清晰明了,能让学生有画面感,清楚游戏规则要求。
难点:学生游戏时,教师可根据练习的内容进行多种方式的分组,灵活的组织练习。
学生学习
学生学习重难点:
重点:能够认真积极的参与到各项体能练习与游戏中,并获得乐趣。
难点:具有在练习与游戏中遇到困难能够坚持,遇到问题认真求解的强韧精神。
安全
保障
在游戏中遵守规则,安全游戏
场地器材
标志垫、标志筒、规范场地
教学过程
前期拍摄
后期制作
流程
内容
镜头
文字呈现及配音旁白
(关键词及具体语言)
音乐
时间
片头
课程介绍
动画视频展示
文字呈现:
灵敏性与游戏2
主讲:冉樨
学科:体育与健康
年级:小学三年级
单位:重庆市南岸区珊瑚实验小学校
有
9秒
引入
视频引入
本人卡通形象视频
2、转场
文字:
哈喽,欢迎来到我的游戏课堂,下面就跟着樨樨老师一起,去开始我们的游戏吧!
旁白:
哈喽,欢迎来到我的游戏课堂,下面就跟着樨樨老师一起,去开始我们的游戏吧!
有
8秒
学习目录
目录介绍
1、本人卡通形象视频
2、画中画PPT展示
3、转场
文字:在游戏开始之前,先让我们了解一下今天的学习内容。
旁白:在游戏开始之前,先让我们了解一下今天的学习内容。
有
6秒
概念
什么是体能
1、本人卡通形象视频
2、画中画PPT展示
3、转场
例如:
文字:什么是体能?
旁白:体能介绍
有
27秒
本科核心
灵敏素质介绍
1、本人卡通形象视频
2、画中画PPT展示
3、转场
例如:
文字:灵敏素质
旁白:领没素质介绍
有
36秒
教材分析
教材分析
1、本人解说
2、PPT展示
3、转场
文字呈现
音频解说
转场效果下一张PPT
有
22秒
学情分析
学情分析
1、本人解说
2、PPT展示
3、转场
1、文字呈现
2、音频解说
3、转场效果下一张PPT
有
44秒
学习目标
学习目标
1、本人解说
2、PPT展示
3、转场
1、文字呈现
2、音频解说
3、转场效果下一张PPT
有
46秒
重难点
重难点
1、本人解说
2、PPT展示
3、转场
1、文字呈现
2、音频解说
3、转场效果下一张PPT
有
38秒
游戏一
PPT演示
1、本人解说
2、PPT展示
3、转场
1、文字呈现
2、音频解说
3、转场效果下一张PPT
有
18秒
视频文字效果
1、引入视频
2、音频解说
3、音乐效果
4、转场
文字:请看游戏示范
语音:请看游戏示范
有
3秒
游戏视频
(注意安全)
游戏示范视频
音乐效果
转场
文字:3、2、1
语音:3、2、1
制作好的游戏演示视频
有
28秒
游戏二
PPT演示
1、本人解说
2、PPT展示
3、转场
1、文字呈现
2、音频解说
3、转场效果下一张PPT
有
39秒
视频文字效果
1、引入视频
2、音频解说
3、音乐效果
4、转场
文字:请看游戏示范
语音:请看游戏示范
有
3秒
游戏视频
(注意安全)
游戏示范
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