中职教育三年级上学期《洗车水枪多边形处理》教学设计.doc

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课题

项目一三维扫描

课题5-洗车水枪多边形处理

课程名称

增材制造技术

授课班级

增材制造技术应用专业

三年级

学时

6

授课日期

一、学习内容分析与处理

本次课的内容是对洗车水枪的点云文件进行多边形处理，通过实际操作geomagicwrap软件来掌握洗车水枪多边形处理。

在教学内容的处理上，通过任务情景：

某企业计划开发一款洗车水枪，因点处理完成后的水枪面片有空洞、缺陷，所以需进行多边形处理来进行改善，此阶段完成后可便后续进行逆向建模和二次开发，请各位完成本次洗车水枪点云的多边形处理。提高学生的软件应用能力、总结复盘能力，培养学生耐心细致、精益求精工匠精神。

二、学习目标

专业能力目标

能根据多边形处理要求与教师演示，对洗车水枪表面孔洞进行填充；

能根据多边形处理要求与教师演示，将洗车水枪的表面处理光滑并保留相应的细节特征；

能根据多边形处理要求与教师演示，减少洗车水枪的三角形数目并修复网格缺陷。

2.关键能力目标

能总结标定中的技术要点，分析学习、工作中的成绩与不足，提出改进措施；

能利用信息化技术，协作学习，收集并整理与学习内容相关信息；

能按照企业作业规程，在操作完毕后清理现场，养成严谨细致、认真负责的工作态度。

三、学情分析

该班级为增材制造专业三年级，该年纪学生在之前已经学习过三维建模以及3D打印，对三维软件有一定的认识。因学生未学习过逆向建模相关课程，所以对于三维扫描的学习还需进行基础讲解，并且在学生的学习过程中还需培养学生的自主学习意识与精益求精的工匠精神，养成良好的学习习惯，提升学生的主观能动性。

学习重点

1.填充孔

2.去除特征

突破方法：

课前微课多边形的工具使学生对多边形阶段所使用的工具有一定的基础；

课中通过实际对洗车水枪填充孔与去除特征操作来实现突破；

课后通过总结进行巩固。

运用多媒体设备进行基础预备以及知识点汇总的思维导图来对重点进行梳理

五、学习难点

填充孔

化解办法

1.通过微课的实际操作来完成填充孔的基本操作。

2.通过小组合作方式探讨以此突破填充孔。

六、学习策略选择与设计

课前采用任务驱动式：公司需对洗车水枪进行多边形处理方便后续逆向建模，并发布相应的任务要求，使学生带入到生产场景；

课中采用讲授法与多媒体教学进行示范，使学生突破学习重点与难点，完成相应的学习任务；

课后采用设问法与思维导图巩固法，使学生梳理学习任务所获得的知识点，并在后续学习中融会贯通、举一反三。

七、学习资源与工具准备

资源类型

名称

功能

使用环节

硬件资源

三维扫描仪工作室

集中教学，模拟真实的操作场景，以此来开展教学活动

组织教学、集中教学

电脑

使用recam软件

课中使用标定块获得标定数据

多媒体设备

任务发布、任务总结、微课放映、任务结果与任务小结、课后思考

贯穿整个教学环节

手机

教师课前发布学习资源，学生利用手机课前学习。

课前学习

软件资源

Geomagicwrap软件

用于点云处理、多边形处理

课中洗车水枪多边形处理

PPT

演示课件、课后总结

贯穿整个教学环节

微课

学习具体的洗车水枪多边形处理方法与步骤

课前自学以及课中边看边学

八、教学实施

学习环节

学习内容

学生活动

教师活动

教学方法

设计意图及资源准备

课程思政

世界技能大赛选手的先进事迹——耐心细致、精益求精、不断练习

听故事

讲故事

讲授法

洗车水枪多边形处理需要耐心细致、认真仔细才能处理的更好，培养学生积极向上、认真做事的态度。

任务导入

1.任务布置

某企业计划开发一款洗车水枪，因点处理完成后的水枪面片有空洞、缺陷，所以需进行多边形处理来进行改善，此阶段完成后可便后续进行逆向建模和二次开发，请各位完成本次洗车水枪点云的多边形处理。提高学生的软件应用能力、总结复盘能力，培养学生耐心细致、精益求精工匠精神。

2.任务要求

1）将洗车水枪的孔洞进行填充；

2）对洗车水枪表面的突起或凹槽进行去除；

3）洗车水枪表面需光滑；

4）减少洗车水枪的三角形数目；

5）检测并修复洗车水枪网格缺陷；

6）导出成stl格式；

1.布置任务

2.记录任务要求

发布任务

介绍任务准备，指导学生搜查资料

通过ppt讲解来使任务准备所获得的内容进行呈现

讲授法、

任务驱动法

设计意图：通过任务的布置引入新课，引入真实工作场景，让学生快速进入本堂课程内容的学习中。

资源准备：ppt

新课讲解

多边形的定义

数据点与其临近点间的拓扑连接关系以三角面的形式反映出来。

多边形处理主要操作命令

3.洗车水枪多边形处理步骤

填充孔—去除特征—砂纸—松弛—简化—网格医生—导出

4.各工具使用及注意事项

1）填充孔

方式：曲率

（弧面曲率大时使用）、切线（弧面曲率不大或是平面与弧面相切的面使用）、平面（平面无