六年级体育上册 第二十三课 小排球教案.docx

六年级体育上册第二十三课小排球教案

主备人

备课成员

教学内容

六年级体育上册第二十三课小排球教案，主要内容包括：

1.知识与技能：让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、发球和扣球。

2.过程与方法：通过分组练习和比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼的良好习惯，增强集体荣誉感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.运动能力：通过学习排球的基本技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练地完成传球、垫球、发球和扣球等动作。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，增强学生的身体健康，提高学生的免疫力。

3.体育品德：通过团队分组练习和比赛，培养学生的团队协作精神，提升学生的集体荣誉感和体育道德水平。

学情分析

考虑到学生已经接触过一些体育项目，对体育锻炼有一定的了解和兴趣，但排球技能的掌握程度参差不齐。在知识与技能方面，部分学生可能对排球的基本技巧如传球、垫球、发球和扣球有所了解，但动作规范性和协调性有待提高。在过程与方法上，学生需要通过分组练习和比赛，进一步提升团队协作能力和竞技水平。

在情感态度与价值观方面，大部分学生热爱体育，积极参与体育锻炼，但部分学生可能对排球项目的兴趣不够浓厚。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣培养，引导学生体验排球运动的乐趣，以增强集体荣誉感。

针对学生的不同特点，教师应因材施教，分组练习时注意调动学生的积极性，提高他们的自信心和自主学习能力。同时，在教学过程中注重激发学生的团队精神，使其在互相鼓励、互相帮助的过程中共同进步。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对学生的特点，采用分组教学法，将学生分为不同的小组，以便教师针对性地进行指导。在教学过程中，运用讲解法、示范法、纠正错误动作法等，帮助学生掌握排球的基本技巧。

2.设计丰富多样的教学活动，如小组对抗赛、排球接力等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力和竞技水平。

3.利用多媒体教学，如排球教学视频、图片等，以直观的方式帮助学生更好地理解排球技巧，并巩固所学知识。同时，在教学过程中注重与学生互动，及时解答他们的疑问，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球技巧知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解排球技巧，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排球技巧课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握排球技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验排球技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球技巧知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解排球技巧知识点，掌握排球技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据排球技巧课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与排球技巧相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业