1.2.1走进科学实验室第一课时教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx

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1.2.1走进科学实验室第一课时教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

1.2.1走进科学实验室第一课时教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

课程基本信息

1.课程名称:走进科学实验室

2.教学年级和班级:浙教版科学七年级上册

3.授课时间:2023-2024学年第一课时

4.教学时数:45分钟

二、教学设计

1.导入新课:利用学生对科学实验的好奇心,通过展示一些有趣的科学实验现象,激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题——走进科学实验室。

2.讲授新课:

a.介绍实验室的基本设备和安全操作规程;

b.讲解实验原理和实验步骤;

c.示范实验操作,强调实验注意事项。

3.学生实验:学生分组进行实验,观察实验现象,并记录实验结果。

4.课堂小结:引导学生总结本节课所学内容,巩固实验知识和技能。

5.课后作业:布置一道与本节课实验相关的作业,让学生课后巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能以及科学思维方法。通过走进科学实验室的学习,学生将能够:

1.掌握实验室的基本设备名称和用途,了解实验室的安全操作规程,提高实验操作的规范性;

2.学会观察实验现象,并能运用科学方法分析实验结果,培养学生的科学探究能力;

3.培养学生的团队合作意识,学会与他人合作完成实验任务;

4.培养学生的创新思维和问题解决能力,能够运用所学知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

1.重点:

a.实验室基本设备的识别与使用;

b.实验原理的理解和实验步骤的掌握;

c.实验现象的观察与分析。

2.难点:

a.实验室安全操作规程的掌握;

b.实验数据的准确记录与处理;

c.实验结果的合理解释。

解决办法:

1.针对重点内容,通过展示实物、图片、视频等多种形式,帮助学生直观地认识实验室设备,理解实验原理和步骤;

2.对于难点内容,通过讲解、示范、学生动手操作等方式,引导学生掌握安全操作规程,培养学生的实验技能;

3.在实验过程中,引导学生注意观察实验现象,教会他们如何准确记录数据和处理信息;

4.组织学生进行小组讨论,鼓励他们提出问题、分享观点,促进学生对实验结果的深入理解。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《2023-2024学年浙教版科学七年级上册》的教材;

2.辅助材料:收集与实验室设备、实验步骤、实验现象等相关图片、图表、视频等多媒体资源;

3.实验器材:准备实验室常用的基本设备,如显微镜、试管、酒精灯等,并确保实验器材的完整性和安全性;

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成实验操作区和小组讨论区,方便学生进行实验操作和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对科学实验室的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道科学实验室是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些有趣的科学实验现象的视频片段,让学生初步感受科学实验室的魅力。

简短介绍科学实验室的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.科学实验室基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解科学实验室的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解科学实验室的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科学实验室的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例,让学生更好地理解科学实验室的实际应用或作用。

3.科学实验室案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解科学实验室的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的科学实验室案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解科学实验室的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用科学实验室解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论科学实验室的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与科学实验室相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对科学实验室的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调科学实验室的重要性和意义。

过程:

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