【新版】《幼儿园消防培训》课件.docx

【新版】《幼儿园消防培训》课件

一、教学内容

本课件依据《幼儿园安全教育活动指导手册》第四章“消防知识”相关内容进行设计。详细内容包括：幼儿园火灾的危害与预防、火警报警方法、初期火灾的扑救、火场逃生方法、消防器材的认识和使用。

二、教学目标

1.让学生了解火灾的危害，增强消防安全意识。

2.让学生掌握火警报警方法、初期火灾的扑救和火场逃生技巧。

3.让学生认识消防器材，了解其使用方法。

三、教学难点与重点

教学难点：火场逃生方法、消防器材的使用。

教学重点：火警报警方法、初期火灾的扑救、火灾预防。

四、教具与学具准备

1.教具：消防安全教育课件、消防器材（如灭火器、消防栓等）。

2.学具：安全教育活动手册、画笔、纸张。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示火灾案例，让学生了解火灾的危害，引发学生关注消防安全。

2.火灾预防知识讲解（10分钟）

介绍火灾的成因、火灾预防措施，引导学生注意日常生活中的消防安全。

3.火警报警方法学习（10分钟）

讲解报警电话的拨打方法，示范报警流程，组织学生进行模拟练习。

4.初期火灾扑救方法学习（15分钟）

介绍初期火灾的扑救方法，现场示范，并组织学生进行分组讨论和练习。

5.火场逃生技巧讲解与演练（10分钟）

讲解火场逃生技巧，组织学生进行逃生演练。

6.消防器材的认识与使用（10分钟）

展示消防器材，讲解器材的使用方法，并组织学生进行实际操作。

7.随堂练习（5分钟）

发放安全教育活动手册，让学生完成相关练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.火灾的危害与预防

2.火警报警方法

3.初期火灾的扑救

4.火场逃生技巧

5.消防器材的认识与使用

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请简述火灾的危害。

（2）如何正确拨打火警电话？

（3）列举三种初期火灾的扑救方法。

（4）火场逃生时应注意哪些事项？

（5）请简要介绍灭火器的使用方法。

2.答案：

（1）火灾会导致人员伤亡、财产损失，破坏生态环境等。

（2）拨打“119”，讲清楚起火地点、火势情况、报警人姓名和联系方式。

（3）初期火灾的扑救方法有：隔离法、窒息法、冷却法。

（5）灭火器的使用方法：提起灭火器，拔掉保险销，对准火源根部喷射。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演练等多种教学方法，使学生掌握了消防安全知识，提高了学生的消防安全意识。但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。

2.拓展延伸：组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作，增强学生的消防安全意识。同时，鼓励学生将所学知识传播给家人和朋友，提高全社会的消防安全水平。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、消防器材的使用教学。

3.作业设计中的题目和答案。

4.课后反思及拓展延伸的实施。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

在教学过程中，应重点关注火场逃生方法、消防器材的使用这两部分内容。这是因为火场逃生方法和消防器材的使用是幼儿园消防培训中的关键技能，关系到学生在紧急情况下的生命安全。

1.火场逃生方法：应详细介绍各种逃生方法，如低姿行走、用湿毛巾捂住口鼻等，并通过实际演练使学生熟练掌握。还需强调在火场中保持冷静、按照逃生指示行动的重要性。

2.消防器材的使用：针对幼儿园常见的消防器材（如灭火器、消防栓等），详细讲解其使用方法、注意事项，并组织学生进行实际操作，以确保在火灾发生时，学生能够正确、迅速地使用消防器材。

二、教学过程中的实践情景引入、消防器材的使用教学

1.实践情景引入：通过课件展示火灾案例，使学生身临其境地感受火灾的危害，从而提高他们的消防安全意识。在情景引入过程中，教师应关注学生的情感反应，适时进行心理疏导，减轻学生的恐惧情绪。

a.灭火器使用：讲解灭火器的类型（如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等）、适用范围、使用方法（提起灭火器，拔掉保险销，对准火源根部喷射）等。

b.消防栓使用：介绍消防栓的位置、结构（包括消防水带、水枪、消火栓阀等），并示范如何快速连接消防水带和水枪，打开消火栓阀，进行灭火。

三、作业设计中的题目和答案

1.作业题目：

（1）请简述火灾的危害。

（2）如何正确拨打火警电话？

（3）列举三种初期火灾的扑救方法。

（4）火场逃生时应注意哪些事项？

（5）请简要介绍灭火器的使用方法。

2.答案：

（1）火灾的危害：人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。

（2）正确拨打火警电话：拨打“119”，讲清楚起火地点、火势情况、报警人姓名和