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幼儿园老师秋季教学计划5篇

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工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算，有了工

作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家

的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进

行。以下是XXXX和大家分享的2021，仅供参考，希望对您有帮

助。秋季教学计划1

本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿

中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期

的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。大部

分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生

中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的

身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的

带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立

在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿

到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优

良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保

教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，

做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活

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常规管理，也是本学期的重点。

一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力

通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用

各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问

题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分

类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以

内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影

响

儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现

出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此

根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施

教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子

都在原来的基础上有所进步。

三、学期目标

1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。

2.正确的方法书写1～10的数字。

3.教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的

数的加减运算及组成。

4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教

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幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能

迅速地区分。

6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会

向左、向右移动。

7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不

同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等

方法解决简单的数学问题。

下面是本学期教学的具体安排：

9月份——-《我长大了》

学习重点