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【小班教案】小班体育游戏躲避球

一、教学内容

本节课选自幼儿体育教育教材第四章“球类游戏”，详细内容为“躲避球”游戏。通过学习躲避球的基本技巧，培养幼儿的反应能力和团队协作精神。

二、教学目标

1.让幼儿掌握躲避球的基本技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿在游戏中遵守规则、听从指挥的良好习惯。

3.增强幼儿团队协作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：躲避球的技巧动作要领。

教学重点：培养幼儿的反应能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备

1.教具：躲避球、口哨、音乐播放设备。

2.学具：平坦的场地、障碍物。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿进行简单的热身运动，然后通过讲述一个关于小动物们躲避猎人扔的石头的故事，引导幼儿进入躲避球的游戏情景。

2.技能讲解与示范（5分钟）

教师讲解躲避球的技巧动作要领，并进行示范。强调注意安全，避免相互碰撞。

3.例题讲解（5分钟）

教师组织幼儿进行分组，每组挑选一名队长，进行躲避球游戏的实战演练。教师观察幼儿的表现，及时纠正动作不规范的地方。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行躲避球游戏，教师在旁边指导，提醒幼儿注意动作要领和团队协作。

教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与、勇于挑战。

六、板书设计

1.板书小班体育游戏：躲避球

2.内容：

游戏规则

技巧动作要领

安全注意事项

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家长介绍躲避球游戏，并尝试教家长一起玩。

2.答案：无固定答案，以幼儿实际操作为主。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：在下一节课中，可以增加一些有趣的障碍物，提高游戏的难度，进一步培养幼儿的应变能力和团队协作精神。

重点和难点解析

1.教学难点：躲避球的技巧动作要领。

2.教学重点：培养幼儿的反应能力和团队协作精神。

3.实践情景引入。

4.技能讲解与示范。

5.作业设计。

一、教学难点：躲避球的技巧动作要领

1.基本动作：包括站立、跳跃、转身、躲避等。教师要详细讲解每个动作的要领，并示范正确动作。

2.呼吸调整：在游戏中，幼儿要注意呼吸的调整，避免因紧张而导致的呼吸急促。

3.安全事项：强调游戏中避免相互碰撞，注意场地上其他障碍物。

二、教学重点：培养幼儿的反应能力和团队协作精神

1.反应能力：通过快速判断球的轨迹，锻炼幼儿的反应速度。

2.团队协作：在游戏中，队长要组织队员分工合作，互相配合，共同完成任务。

三、实践情景引入

1.创设生动有趣的情景，让幼儿产生浓厚的兴趣，激发参与游戏的积极性。

2.以故事形式引导，使幼儿更容易理解和接受游戏规则。

四、技能讲解与示范

1.讲解清晰明了，语言简练易懂，便于幼儿理解。

2.示范动作规范，让幼儿直观地了解动作要领。

3.针对不同能力水平的幼儿，给予个别指导，确保每个幼儿都能掌握技巧。

五、作业设计

1.作业内容具有实践性，让幼儿在家庭环境中也能继续锻炼。

2.家长参与，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的学习内容。

1.在技能讲解与示范环节，教师可以使用图片、视频等多种形式，帮助幼儿更好地理解动作要领。

2.在实践情景引入环节，教师可以邀请幼儿参与情景剧的表演，增强游戏的趣味性。

3.在培养团队协作精神方面，教师可以组织一些团队竞赛活动，让幼儿在竞争中学会合作。

4.在作业设计方面，教师可以布置一些具有挑战性的任务，鼓励幼儿在家中与家长共同完成。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要简练、清晰，语调要富有激情和感染力，以吸引幼儿的注意力。

2.使用生动的比喻和形象的动作描述，帮助幼儿更好地理解动作要领。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、技能讲解与示范、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

三、课堂提问

2.鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿给予鼓励和指导。

四、情景导入

1.利用生动有趣的故事或情境，激发幼儿的学习兴趣。

2.与幼儿互动，邀请他们参与情景剧的表演，增强课堂的趣味性。

教案反思：

1.教学内容是否丰富多样，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

2.教学方法是否灵活，是否注重个体差异，满足不同能力水平幼儿的需求。

3.课堂氛围是否活跃，幼儿是否积极参与，互动是否良好。

4.教学目标是否达成，幼儿在技能掌握和团队协作方面是否有明显进步。

5.作业设计是否具有实践性，是否能够帮助幼儿巩固所学知识。

1.丰富教学内容，注重教学方法的创新，提高课堂趣味性。

2.关注幼儿个体差异，给予个别指导，确保每个幼儿都能在课堂上有所收获。

3.加强课堂