高中二年级上学期化学《沉淀溶解平衡的应用》教学课件.pptx

沉淀溶解平衡课时2

问题的提出工业废水的处理工业废水（如Cu2+、Hg2+等）重金属离子转化成沉淀硫化物Cu2＋+S2－=CuS↓Hg2＋+S2－＝HgS↓

预处理设备药剂设备补充处理沉淀物处理设备混合废水沉淀物排出出水部分回流投药反应沉淀化学沉淀法废水处理工艺流程示意图

任务一解释生活中沉淀的生成1.加入沉淀剂2.控制溶液的pH3.应用同离子效应，当QKsp时有沉淀生成。活动1分析产生沉淀的方法

任务一解释生活中沉淀的生成活动2加沉淀剂产生沉淀1.生成沉淀的反应能够发生2.溶液中剩余离子的浓度能够尽量小（当溶液中剩余离子浓度小于1×10-5mol/L时，化学上认为生成沉淀的反应完全）原则：思考与讨论：1、如果要除去某溶液中的SO42-，你选择加入钙盐还是钡盐？为什么？2、如果使沉淀反应完成后，溶液中剩余离子的浓度能够尽量小？Ba2++SO42-=BaSO4↓BaSO4(s)Ba2+(aq)+SO42-(aq)

任务一解释生活中沉淀的生成氢氧化物开始沉淀时的pH值（0.1mol/L）沉淀完全时的pH值

(＜10-5mol/L)Cu(OH)24.676.7Fe(OH)31.483.7根据上表的数据，CuCl2中混有少量Fe3+如何除去？加入氢氧化铜或碱式碳酸铜或氧化铜，调节pH至3～4，促进Fe3+水解，转化为氢氧化铁沉淀活动3控制溶液的pH产生沉淀

任务一解释生活中沉淀的生成硫酸中硫酸根浓度大，使平衡左移有利于沉淀生成。思考：硫酸钡在硫酸中的溶解度为什么比在纯水中小？BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO42-(aq)活动4同离子效应产生沉淀

任务二解释生活中沉淀的溶解2、常用方法：加酸、碱、盐、强氧化剂等1、实质：沉淀溶解平衡的移动，要使沉淀发生溶解，则QKsp实验操作实验现象实验3-3：实验操作实验现象Mg(OH)2蒸馏水Mg(OH)2盐酸Mg(OH)2氯化铵溶液沉淀不溶解沉淀溶解沉淀溶解

任务二解释生活中沉淀溶解（1）加水加入足够多的水，平衡就向沉淀溶解的方向移动，从而使沉淀溶解。加入水的量不足，沉淀溶解不明显。Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq)

任务二解释生活中沉淀溶解（2）加酸：Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq)2HCl==2Cl-+2H+2H2O+? 强酸是常用的溶解难溶电解质的试剂。如可溶解难溶氢氧化物，难溶碳酸盐、某些难溶硫化物等。Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O

任务二解释生活中沉淀溶解Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq)2NH4++2H2O?2NH3·H2O+2H++2NH3·H2O?（3）NH4Cl：Mg(OH)2＋2NH4Cl=MgCl2+2NH3·H2O

任务三解释生活中沉淀转化一般来说：溶解能力相对较强的物质易转化为溶解能力相对较弱的物质，溶解度相差越大，这种转化的趋势越大黄色沉淀转变为黑色生成白色沉淀生成黄色沉淀NaCl溶液AgNO3溶液

任务三解释生活中沉淀转化AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3AgCl(s)+KI(aq)?AgI(s)+KCl(aq)2AgI(s)+Na2S(aq)?Ag2S(s)+2NaI(aq)物质溶解度/gAgCl1.5×10-4AgI9.6×10-9Ag2S1.3×10-16实验说明：沉淀可以从溶解度小的向溶解度更小的方向转化，两者差别越大，转化越容易。

任务三解释生活中沉淀转化向MgCl2溶液中滴加NaOH溶液生成白色沉淀向有白色沉淀的溶液中滴加FeCl3溶液白色沉淀转变为红褐色静置红褐色沉淀析出溶液变无色实验3－5

任务三解释生活中沉淀转化沉淀的转化在生活中的应用（1）锅炉水垢中除了CaCO3、Mg(OH)2外，还含有难溶于水和酸的CaSO4，如何清除？难溶物CaSO4CaCO3溶解度/g2.1×10－11.5×10－3可先用Na2CO3溶液处理，使之转化为疏松、易溶于酸的CaCO3，再用酸处理。CaSO4(s)SO42-(aq)+Ca2+(aq)+CO32-CaCO3

任务三解释生活中沉淀转化生成的有机酸能中和OH-，使平衡向脱矿方向移动，加速腐蚀牙齿已知Ca5(PO4)3F（s）的溶解度比上面的矿化产物更小、质地更坚固。用离子方程表示当牙膏中配有氟化物添加剂后能防止龋齿的原因Ca5(PO4)3OH(s)＋F－(aq)?Ca5(PO4)3F(s)＋OH－(aq)（2）牙