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基础会计（第二版）教案项目四登记账簿

项目四《登记账簿》

任务1登记特种日记账

教学任务登记特种日记账课时1授课班级

知识目标能力目标素养目标

教掌握特种日记账的登记方能根据审核无误的会计凭1.通过小组合作完成任务，培

学法；证正确登记现金日记账和养团结友善、协调沟通、平等

银行存款日记账。包容的团队精神；

目

2.通过特种日记账的登记，感

标受会计工作“规范、细致、诚

信”的职业素养。

教学重点：登记日记账的步骤和规则

重点难点

教学难点：现金日记账、银行存款日记账的登记方法

教学方法任务教学法、案例教学法、角色扮演法、分组讨论法

教学过程

情境导入：通过讲述一个企业在日常经营中如何记录现金和银行存款的变动情

导入新课况，引出日记账的概念及其重要性。

提问：为什么需要登记日记账？日记账与其他账簿有什么不同？

1.登记会计账簿的要求

（1）保证账簿记录的正确性，根据审核无误的会计凭证登记。

（2）准确完整地登记会计凭证日期、编号、业务内容摘要、金额等。

（3）使用蓝黑墨水或碳素墨水书写，特定情况可使用红墨水书写。

（4）注明记账符号，结出余额，并按序连续登记账簿。

（5）遵守账簿转页和日期填写的规范。

2.特种日记账的登记

新课学习（1）现金日记账：

每日依据审核无误的现金收、付款凭证和提取现金的银行存款付款凭证逐笔登

记。

逐日结出余额，并与库存现金实有数核对，做到日清日结。

（2）银行存款日记账：

依据审核无误的银行存款收、付款凭证和将现金存入银行的现金付款凭证逐笔

登记。

基础会计（第二版）教案项目四登记账簿

做到日清月结，每月至少与银行对账一次。

教师演示：选取几个典型的经济业务卡片，示范如何在日记账中进行登记。注

示范操作意强调登记过程中的注意事项和易错点。

学生观察：认真观察教师的示范操作，思考并记录下自己的疑问和不解之处。

练习任务：要求学生根据所给的经济业务卡片，在日记账账簿中逐笔登记。教

师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

小组练习

小组讨论：鼓励学生小组讨论登记过程中遇到的问题和解决方案，促进相互学

习和交流。

成果展示：选取几个小组的成果进行展示，让学生对比自己的登记情况，找出

差距和不足。

成果展示

教师点评：对学生的登记成果进行点评，指出优点和不足之处，并给出改进建

议。同时强调登记日记账的重要性和规范性要求。

知识点回顾：快速回顾本节课所学的主要内容，包括日记账的定义、作用、分

类、基本格式以及登记