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福建省厦门市2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）

一、选择题

1.用紫外线多次处理青霉菌，选育出高产菌株。该育种方法属于（）

A.杂交育种 B.诱变育种

C.单倍体育种 D.转基因育种

【答案】B

【解析】

【分析】

四种育种方法的比较如下表:

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培育、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异(染色体组先成倍削减,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)

【详解】利用X射线、紫外线处理青霉菌，筛选培育出高产菌株。这育种方法称为诱变育种，B正确。

故选B。

【点睛】本题以诱变育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区分与联系，这部分须要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。

2.将杂合二倍体植株的花粉培育成幼苗，再用秋水仙素处理后形成的植株（）

A.有杂种优势 B.含一个染色体组

C.能稳定遗传 D.含四个染色体组

【答案】C

【解析】

【分析】

依据题干分析，杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培育后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后，得到的纯合子植株，含有两个染色体组，自交后代不发生性状分别，即能稳定遗传。

【详解】A、单倍体育种获得纯合的二倍体，不具有杂种优势，A错误；

B、杂合的二倍体植株的花粉培育成单倍体植株，用秋水仙素处理后成为纯合的二倍体，含有两个染色体组，B错误；

C、杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培育后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后基因型为纯合子，自交后代不发生性状分别，即能稳定遗传，C正确；

D、得到的纯合子植株含有两个染色体组，D错误。

故选C。

3.下列关于变异和育种的叙述，正确的是（）

A.诱变育种能提高突变率，产生新基因

B.三倍体无子西瓜的形成属于不行遗传变异

C.与无性生殖相比，有性生殖过程发生基因重组的概率较小

D.二倍体植株经花药离体培育获得单倍体的过程称为单倍体育种

【答案】A

【解析】

【分析】

四种育种方法的比较如下表:

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培育、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异(染色体组先成倍削减,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)

【详解】A、诱变育种的原理是基因突变，能产生新基因，人工诱变能提高突变率，A正确；

B、三倍体无子西瓜的形成发生了染色体数目变异，属于可遗传变异，B错误；

C、与无性生殖相比，有性生殖过程发生基因重组的概率较大，C错误；

D、二倍体植株经花药离体培育获得单倍体，再经秋水仙素处理获得纯合植株的过程称为单倍体育种，D错误。

故选A。

4.小麦的抗锈病和易感锈病由一对等位基因（T、t）限制。某小麦种群有基因型TT、Tt和tt，其频率分别为18%、78%和4%。T和t的基因频率分别是（）

A.18%和82% B.57%和43%

C.36%和64% D.92%和8%

【答案】B

【解析】

【分析】

阅读题干可知，该题的学问点是基因频率的计算方法，依据基因型频率计算种群基因频率的方法是：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因型频率的一半。

【详解】由题干可知，种群的基因型频率是TT=18%，Tt=78%，tt=4%，因此小麦种群T的基因频率是T=18%+78%÷2=57%，t的基因频率是t=4%+78%÷2=43%，B正确。

故选B。

5.图为反射弧的结构模式图，下列叙述错误的是（）

A.结构①为感受器

B.结构②为传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等

C.完成反射所需时间主要取决于⑥的数量

D.若损伤④，刺激⑤也能引起反射活动

【答案】D

【解析】

【分析】

分析图示结构：①感受器、②效应器、③传入神经、④神经中枢、⑤传出神经、⑥突触，据此答题。

【详解】A、结构①为感受器，A正确；

B、结构②为效应器，由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等组成，B正确；

C、兴奋在突触上传递存在突触延搁，完成反射所需时间主要取决于⑥突触的数量，C正确；

D、反射须要经过完整的反射弧，刺激⑤也能引起反应，但不属于反射活动，D错误。

故选D。

6.下列关于人体三道防线的叙述，错误的是（）

A.皮肤、黏膜对病原体的阻