高中语文选择性必修中册精品课件 第三单元 历史的现场 9 屈原列传.pptVIP

;学习目标;学习活动一知人论世文本助读;;;本纪;纵论屈原

也许他走了生命的极端,才使后来的继承者坚定地站立在生命的苦难中,司马迁、嵇康、杜甫、李煜、苏轼、李清照、曹雪芹……都是大苦大难而笑傲人生。

——刘小川《品中国文人》

中国诗人都有屈原情结。屈原伟大的作品和情操,是我们的文化胎记,不可磨灭。蓝墨水的上游是汨罗江,我们要做屈原的传人。屈原的爱国主义精神,虽九死犹未悔的气节,应是所有读书人致力学习的气质。

——余光中;相关链接

“楚辞”与《楚辞》

楚辞:战国时代的诗人屈原创造的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》,后人又把“楚辞”这种体裁称为“骚体”。

《楚辞》:汉代时,刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集,名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集,并成为继《诗经》以后,对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。;学习活动二文本精读理解鉴赏;思考:回答相应的问题。;阅读:解释加点的词语。;思考:回答相应的问题。;阅读:解释加点的词语。;讥刺;思考:回答相应的问题。;8.司马迁运用句内对比的手法,从文辞和内涵角度对屈原的《离骚》进行评价的句子是“,”。?

9.屈原在文章中经常用香花芳草作比喻,关于这一点,司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释:“,。”?;阅读:解释加点的词语。;思考:回答相应的问题。;阅读:解释加点的词语。;拒绝;思考:回答相应的问题。;阅读:解释加点的词语。;本分,职分;思考:回答相应的问题。;阅读:解释加点的词语。;洁净的样子;思考:回答相应的问题。;15.屈原为何一定要选择“自投汨罗”?请结合课文内容分析其原因。;阅读:解释加点的词语。;思考:回答相应的问题。;学习活动三梳理知识探究疑难;zhuónào

zǐ

fǔ

xián

guān

guàn;2.辨识通假

(1)“离骚”者,犹离忧也

“”同“”,意义:。?

(2)其称文小而其指极大

“”??“”,意义:。?

(3)皭然泥而不滓者也

“”同“”,意义:。?

(4)屈平既绌

“”同“”,意义:。?;(5)齐与楚从亲

“”同“”,意义:。?

(6)乃令张仪详去秦

“”同“”,意义:。?

(7)厚币委质事楚

“”同“”,意义:。?;3.一词多义

(1)被

①信而见疑,忠而谤()

②发行吟泽畔()

③将军身坚执锐()

④成归,闻妻言,如冰雪();(2)志

①其洁,其行廉()

②一篇之中三致焉()

③便扶向路,处处之()

④博闻强,明于治乱();(3)疾

①屈平王听之不聪也()

②痛惨怛,未尝不呼父母也()

③虽乘奔御风,不以也()

④顺风而呼,声非加也();(4)疏

①王怒而屈平()

②以金笼进上,细其能()