1.2.2火箭推进剂的发展史 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

1.2.2火箭推进剂的发展史教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《火箭推进剂的发展史》，选自2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1的1.2.2章节。内容涉及火箭推进剂的分类、原理、历史发展及其化学性质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段学习了化学反应原理，高一阶段掌握了化学键、氧化还原反应等知识。本节课在此基础上，进一步探讨火箭推进剂中涉及到的氧化还原反应、化学键的断裂与形成等原理，帮助学生将已有知识应用于航天领域的实际问题中，加深对化学学科应用性的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生科学探究、科学思维和实践创新能力。通过学习火箭推进剂的发展史，使学生能够运用化学知识解释实际现象，提高科学探究能力；培养学生运用氧化还原反应、化学键等理论知识分析问题的科学思维；激发学生探索航天科技的兴趣，提升实践创新能力，为未来我国航天事业的发展储备创新型人才。同时，强化学生的安全意识和环保意识，培养其社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：火箭推进剂的分类、原理及化学性质；火箭推进剂发展史中的关键节点。

难点：理解火箭推进剂中氧化还原反应的复杂性；掌握不同推进剂的化学性质及其对环境的影响。

解决办法：

1.对于重点内容，采用多媒体教学手段，如视频、动画等，直观展示火箭推进剂的分类、原理及化学性质，结合课本内容进行详细讲解。

2.针对难点，设计小组讨论环节，让学生通过合作探究，分析火箭推进剂中的氧化还原反应，教师适时引导，解答学生疑问。

3.结合实际案例，比较不同推进剂的优缺点及对环境的影响，帮助学生突破难点，加深理解。

4.布置课后作业，让学生通过查阅资料、撰写小论文等形式，进一步巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-化学实验室

-火箭模型

-投影仪

-计算机及多媒体设备

2.课程平台：

-学校课程管理系统

-在线学习平台（如MOOC、SPOC）

3.信息化资源：

-火箭推进剂相关教学视频

-化学反应模拟软件

-网络教学资源（科普文章、教学PPT等）

4.教学手段：

-多媒体教学

-实验演示

-小组讨论

-案例分析

-课后研究性学习任务

-线上线下混合教学

5.教学辅助材料：

-课本及配套练习册

-火箭推进剂发展史的资料汇编

-化学反应相关知识卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对火箭推进剂的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道火箭推进剂是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些火箭发射的图片或视频片段，让学生初步感受火箭推进剂的威力。

简短介绍火箭推进剂的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.火箭推进剂基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解火箭推进剂的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解火箭推进剂的定义，包括其主要组成元素或类别。

详细介绍火箭推进剂的组成部分、工作原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解火箭推进剂在实际火箭发射中的应用和作用。

3.火箭推进剂案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解火箭推进剂的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的火箭推进剂案例进行分析，如液氧煤油、液氢液氧等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解火箭推进剂的多样性。

引导学生思考这些案例对实际火箭发射的影响，以及如何应用火箭推进剂解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论火箭推进剂的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与火箭推进剂相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对火箭推进剂的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调火箭推进剂的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括火箭推进剂的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调火箭推进剂在航天领域的重要地位，鼓励学生进一步探索和应用火箭推进剂。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于火箭推进剂