高中一年级下学期生物《DNA的复制》练习题.docx

人教版（2019年）高中生物必修二《遗传与进化》

第3章第3节《DNA的复制》

练习与应用

（新授课）

第3节DNA的复制

一、概念检测

1．下列有关“证明DNA半保留复制的实验”的叙述，正确的是()

A．培养过程中，大肠杆菌将利用NH4Cl中的N合成DNA的基本骨架

B．通过对第二代大肠杆菌DNA的离心，得出DNA复制的特点为半保留复制

C．将含14N/14N—DNA的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养若干代，所获得的大肠杆菌的DNA中都含有15N

D．将含15N/15N—DNA的大肠杆菌转移到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中繁殖一代后，若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行离心，离心管中将只出现1个条带

2．体外进行DNA复制的实验，向试管中加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP，37℃下保温。下列叙述中正确的是()

A．能生成DNA，DNA的碱基比例与四种脱氧核苷酸的比例一致

B．不能生成DNA，因为缺少DNA模板

C．能生成DNA，DNA的碱基比例不确定，且与酶的来源有一定的关联

D．不能生成DNA，因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件

3．下图为某真核细胞中DNA复制过程的模式图，下列叙述正确的是()

A．DNA分子在酶①的作用下水解成脱氧核苷酸，酶②催化碱基对之间的连接

B．在复制过程中解旋和复制是同时进行的

C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链

D．两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子

4．一个双链被32P标记的DNA片段有100个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20%，将其置于含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是()

A．该DNA片段中含有胞嘧啶的数目是60个

B．第三次复制过程需要240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

C．复制3次后，子代DNA中含32P的单链与含31P的单链之比为1∶7

D．复制3次后，子代DNA中含32P与含31P的分子数之比为1∶3

5．如图为真核细胞DNA复制过程示意图。据图分析，下列相关叙述错误的是()

A．由图示得知，子链是沿着一定方向延伸的

B．合成两条子链时，DNA聚合酶移动的方向是相反的

C．细胞内的DNA复制场所有细胞核、叶绿体、线粒体

D．解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP

二、拓展应用

1．如图为某细胞内DNA分子复制简图，请据图回答：

(1)该过程发生的时间为细胞分裂前的_______期，需要_______酶和_______酶的作用。

(2)DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的__________为原料，按照____________原则，各自合成与母链互补的一条子链。

(3)若亲代DNA分子中A＋T占60%，则子代DNA分子中C＋G占________%。

(4)若将长期培养在14N环境中的细胞移入只含15N的环境中培养，使细胞连续分裂n次，则最终获得的子代DNA分子中，含14N的占________，含15N的占________，这说明DNA分子的复制特点是____________________________________________________________。

2．科学家推测DNA可能有如图A所示的三种复制方式。1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔用同位素标记技术和离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程：在氮源为14NH4Cl的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N/14N－DNA(对照)；在氮源为15NH4Cl的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N/15N－DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14NH4Cl的培养基上，再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ)后，离心得到图B所示的结果。请依据上述材料回答问题：

(1)DNA复制的意义是___________________________________。

(2)与对照相比，如果子代Ⅰ离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA分子的复制方式是________。如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，则可以排除DNA分子以________的方式进行复制。如果子代Ⅰ离心后只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：①若子代Ⅱ离心后________，则可以确定DNA分子的复制方式是半保留复制。②若子代Ⅱ离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以推测DNA分子的复制方式是________。

(3)根据图B所示结果可推知DNA分子的复制方式是______________。

3.仔细阅读图一和图二，据图回答问题：

(1)图中④表示的中文名称是________________；⑨表示______________。

(2)图二所示的过程叫