适用于新高考新教材新疆专版2024届高考地理一轮总复习第13章区域与区域发展课件.pdf

区域与区域发展

第十三章地理

·结合实例，说明区域的含义及类型

课标

·结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展

要求

的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义

·结合典型实例，理解区域的含义、类型和不同空间尺度

备考·以典型区域为例，了解区域的要素组成，理解区域的整体性特点，理解

指导区域的差异性与区域关联。通过不同区域发展的异同，理解因地制宜

对于区域发展的重要意义

第一环节必备知识落实

知识点1多种多样的区域

[知识筛查]

1.不同类型的区域

(1)概念：人们在地球表面按照一定的和标准划定的空间单元，具有一

定的范围、形状和。

(2)边界和性质。

有些区域的边界是的，如行政区或流域；有些区域的边界具有性质，

如自然带或语言区。区域内部的特定性质。

(3)类型：由于目的不同，所用的指标和方法不同，划分的区域类型也不同。

类型举例说明

按照特征划分的区域中国东部季风区

按照特征划分的区域汉语北方方言区

按单一指标划分的区域温度带的划分

综合自然特征和人文特征划分的区域中国主体功能区

为了特定的行政管理目标划分的区域行政区、经济特区；禁止开发区等

存在并科学划分的区域中国野生稻分布区

2.不同空间尺度的区域

(1)不同空间尺度区域的划分。

区域的空间尺度可体现为区域的高低。较高层级的区域往往与较大

尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。

(2)区域空间尺度与区域发展的关系。

①不同尺度的区域发展可以相互促进。

②同一尺度的区域，因__大小和的差异，具有不同的发展条件和

不同的发展方向。

[知识巩固]

区域是地球表面的空间单元，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标

和方法划分出来的。据此完成第1~2题。

1.下列关于区域类型划分的叙述，正确的是()

A.区域都是按单一指标来划分的

B.区域划分以地理环境整体性为基础

C.区域是人为划分的，客观上并不存在

D.目的不同，划分出的区域类型也不同

2.下列区域有明确边界的是()

A.季风气候区B.行政区

C.松嫩平原D.湿润区

答案：1.D2.B

解析：第1题，区域有按单一指标划分的，也有按综合指标划分的，A项错误；区

域划分以地理环境差异性为基础，B项错误；区域有人为划分的，也有客观存

在的，C项错误；目的不同，划分出的区域类型也不同，D项正确。第2题，区域

划分时，自然区域一般没有明确的边界，季风气候区、松嫩平原、湿润区是

自然区域，没有明确的边界，A、C、D三项错误；行政区是为了特定的行政

管理目标而划分的，有明确的边界，B项正确。

知识点2区域整体性和关联性

[知识筛查]

1.区域整体性

(1)区域要素与景观的关系。

地质、地貌、气候、

自然要素

景观反映区域要素人水文、生物、土壤等

人文要素人口、文化、经济等

(2)区域要素之间的关系及影响。

①区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。

②区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有