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目录CONTENTS
节奏互动:
xxxxxxxo
xx.xxxx-
3
4
初次聆听:
这首歌是二拍子还是三拍子呢?你能划划拍吗?
3
4
强弱弱
指挥图式
再次聆听:
1、为歌曲划拍,感受歌曲情绪是怎样的?
欢快、活泼、富有朝气
2、这首歌曲表达了什么内容?
少年儿童对大自然的热爱和对幸福童年无比珍惜之情
老师范唱:
歌曲可分为几个部分?说一说每个部分不同之处?
两个部分
第一部分旋律欢快、跳荡
第二部分优美而舒展
第二部分
跟琴视唱旋律:
找一找,1-4乐句旋律有什么规律?
节奏相同:
xxxxxxxoxx.xxxx-
3
4
拓展:
小组合作,采用八分音符拍手、四分音符跺脚、休止符握拳,二分音符双手拍击等声势律动为歌曲伴奏。
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