【学霸课堂笔记】语文五年级上册 语文园地六 部编版.pdfVIP

部编版语文五年级上册

第六单元语文园地

交流平台

阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才

能更好地体会作者表达的感情呢？

作者的感情有时会融入他描写的场景中。如，《父爱之舟》中描写了“我”

与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。有时，浓厚的感情藏在字里行间，

需要用心品味。如，《慈母情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱

皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，

还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。

阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想

感情。

【交流点拨】

本单元的三篇课文都描写了父母子女之间的感情。作者运用多种描写手法

把这些感情刻画得感人至深。有的通过场景描写来表现父子之间的温情，有的通

过描写人物的动作、语言等小细节来表现母爱的伟大。阅读时，要想更好地体会

作者表达的思想感情，可以通过品味印象深刻的场景、细节或者关注抒情的语句

联系上下文等多种方法来体会。

【交流范例】

同学甲：场景描写，就是针对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体

情况的描写。例如《慈母情深》中：“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不

足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。”通过对当时工作场景的描写，表现了母亲

的辛劳，挣钱的不易。

同学乙：《父爱之舟》中，作者是这样写父亲在大雨大雪天背他上学的场景

的——“读初小的时候，遇上大雨大雪天……腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可

以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。”这一场景描写直接表现出了父亲

对作者的疼爱和作者对父亲的感激之情。

同学丙：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细

致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。例如《“精彩极了”和

“糟糕透了”》中“……还用彩色笔在它的周围描上一圈花边”这个细节，表现

了“我”急切想得到父亲称赞的心理。

【课堂达标】

1.不同的场景，不同的人，生气时的表现是不一样的，请你仿照例句，选择

一个人物用动作描写表现他生气的样子。

爷爷姐姐老师妈妈爸爸同学

例句：他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着，胸脯剧烈地起伏着，仿

佛一个就要爆炸的大气球。

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词句段运用

☯联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。

就这样，我有了第一本长篇小说……

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

我从心底里知道“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断

言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【参考答案】这几篇课文的结尾都总结了全文：第一个，总结全文，照应了

文章的开头；第二个，总结全文，使文章结构更加严谨完善；第三个结尾，总结

全文，深化主题。

【课堂达标】

2.例句课文结尾的特点属于哪一种，请选择相符的一项（）。

例句：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡

亲们美好的情感。

A.照应题目，点明主旨。B.融情于景，抒发情感。

C.总结全文，概括文意。D.展望未来，寄深写远。

☯读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫

机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏。窗不能

开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我看各样彩