二年级思想品德上册 我为家乡做点事教案 山东人民版.docx

二年级思想品德上册我为家乡做点事教案山东人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级思想品德上册我为家乡做点事教案山东人民版

课程基本信息

1.课程名称：二年级思想品德上册“我为家乡做点事”

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标分析

1.培养学生的社会责任感和归属感，使他们意识到作为家乡的一员，有责任和义务为家乡的发展贡献力量。

2.培养学生的实践操作能力，通过实际行动，如调查、采访、讨论等，提高他们解决问题的能力。

3.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成任务，使他们学会与他人沟通、协作，共同为家乡做贡献。

4.培养学生的创新思维，鼓励他们敢于提出新观点、新方法，为家乡的发展提供更多可能性。

5.培养学生的道德素养，使他们树立正确的价值观，关爱家乡，乐于奉献，成为有道德、有担当的人。

学情分析

二年级的学生年龄较小，思维活跃，好奇心强，但对家乡的认识和了解还不够深入。在学习本节课之前，学生已经学习了有关家乡的自然、文化、历史等方面的知识，具备一定的观察和表达能力。然而，他们在实践操作、团队协作和创新思维方面还有待提高。

此外，学生在行为习惯方面表现各异。大部分学生热爱家乡，愿意为家乡做贡献，但部分学生对家乡的认识较为模糊，缺乏责任感和归属感。在课堂上，学生可能存在注意力不集中、参与度不高、自我约束能力较弱等问题，这对课程学习产生一定影响。

针对以上情况，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学手段，提高他们的实践操作能力、团队协作和创新思维。同时，教师还需加强对学生的引导和关爱，培养他们关爱家乡、乐于奉献的道德素养，使他们在学习过程中能够更好地理解和吸收知识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为学生传授家乡相关知识，引导他们理解家乡的重要性；通过讨论法，让学生表达对家乡的看法，培养他们的社会责任感和归属感；利用案例研究法，分析家乡的发展历程，使学生认识到为家乡做贡献的意义。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟为家乡做贡献的场景，提高他们的实践操作能力；开展小组讨论，让学生分享家乡的特色和变化，培养团队协作能力；进行小组项目导向学习，让学生调查家乡的发展需求，提出创新性建议，锻炼创新思维。

3.确定教学媒体使用：运用多媒体课件展示家乡的自然风光、文化底蕴和发展现状，增强学生对家乡的了解；利用网络资源，让学生观看有关家乡的纪录片，拓宽视野；运用教学软件，进行互动提问和知识测试，提高学生的参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我为家乡做点事”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是为家乡做点事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家乡建设的图片或视频片段，让学生初步感受为家乡做贡献的魅力或特点。

简短介绍为家乡做贡献的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.为家乡做点事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解为家乡做点事的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解为家乡做点事的定义，包括其主要组成元素或方式。

详细介绍为家乡做点事的组成部分或意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.为家乡做点事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解为家乡做点事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的为家乡做点事的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解为家乡做点事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用为家乡做点事解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论为家乡做点事的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与为家乡做点事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对为家乡做点事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调为家乡做点事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括为家乡做点事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调为家乡做点事在现实